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Páginas: 6 (1300 palabras)
Publicado: 11 de diciembre de 2012
TEMA 1.-
EL PAPEL DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL DENTRO DE LAS CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN.
La documentación como tal surge con los teóricos. La documentación y sus teóricos surgen a finales del s. XIX y principios del s.XX, especialmente con L. Fontaine y Otlert. Serán los teóricos quienes organizan la documentación como disciplina y a través de unos instrumentos la convierten en ciencia,también serán los que la institucionalicen internacionalmente.
Son los creadores de la FID.
Son los teóricos también los que utilizan por primera vez las clasificaciones. Intentan crear un repertorio bibliográfico mundial pero sin mucho éxito, ya que era muy difícil.
Sin embargo, se dieron cuenta que la documentación estaba en la base de otras ciencias, es decir, que era una ciencia auxiliar deotras ciencias, dado que la documentación es la disciplina capaz de suministrar a otras ciencias la bibliografía necesaria para proporcionar el acceso a la información.
Es por lo tanto la documentación ciencia auxiliar de otras ciencias , que proporciona información a estas.
* En el desarrollo de la documentación hay tres etapas:
1ª Etapa: Se considera a la documentación como parte de laBiblioteconomía -> disciplina que clasifica las disciplinas por materias.
(Podemos apreciar que cada una de ellas tiene objetivos distintos, aunque parecidos. Por lo tanto se ve que la documentación es distinta en esta función a la Biblioteconomía).
2ª Etapa: La documentación se considera como la disciplina que recopila, interpreta y prepara los documentos.
(Aquí ya podemos observar comola documentación tiene un carácter instrumental).
3ª Etapa: Se le considera a la documentación como la ciencia que estudia y analiza la estructurar y las propiedades de la información, así, procesa, almacena y recupera la información. También disemina la información.
* Tres escuelas diferenciadas con respecto a la documentación:
1.- Escuela Anglosajona con Bradford y Taylor (a la cabeza).Estas son las escuelas más avanzadas.
2.- La Escuela de la Europa Occidental
Es la escuela más nueva.
3.- La Escuela Soviética con Mijailov
En los años 60 surgen una serie de cambios:
1.- Surge la aparición de los ordenadores (en España es más tardío). Esto dota a la documentación de una transcendencia que no había tenido antes. Con ello surge también la creación de Bases dedatos (aparición de Bases de Datos en CD Rom -> revolución en el almacenamiento y recuperación de la información).
El procesamiento de la información a través de los ordenadores supone un gran avance tanto en el almacenamiento, como en la recuperación de la información.
2.- Se empieza a concebir a la Documentación como información científica (es la que procesa, almacena, recupera, trata ydifunde la información).
También en la década de los 60 surge una subdisciplina de la documentación que es la Bibliometría (sirve para cuantificar la información, quien, como, cuando, donde se produce esa información. Se utiliza en la planificación política de una país).
En los 70:
1.- En los 70 se introduce un concepto nuevo. Este concepto está muy vigente y se introduce en los EE.UU. como“Information Science” y se considera a la Documentación como “ciencia que investiga las propiedades, comportamientos y medios de procesar la información, con el fin de que esta información sea lo más accesible posible”. Comprende la producción, recogida, organización, elaboración y el uso de la información.
Este también es el concepto que tiene la FID hacia la documentación.
La documentacióntiene como fin último SER ÚTIL, que se utilice. Por ello, el uso de la información es importante en esta disciplina ya que el fin último es que ésta información sea utilizada.
- Con la utilización se llega al concepto Anglosajón que lo puso de moda Vickery que es “Información retrieval” , es decir, recuperación de la información para que la utilice el usuario.
La información no tiene...
EL PAPEL DEL ANÁLISIS DOCUMENTAL DENTRO DE LAS CIENCIAS DE LA DOCUMENTACIÓN.
La documentación como tal surge con los teóricos. La documentación y sus teóricos surgen a finales del s. XIX y principios del s.XX, especialmente con L. Fontaine y Otlert. Serán los teóricos quienes organizan la documentación como disciplina y a través de unos instrumentos la convierten en ciencia,también serán los que la institucionalicen internacionalmente.
Son los creadores de la FID.
Son los teóricos también los que utilizan por primera vez las clasificaciones. Intentan crear un repertorio bibliográfico mundial pero sin mucho éxito, ya que era muy difícil.
Sin embargo, se dieron cuenta que la documentación estaba en la base de otras ciencias, es decir, que era una ciencia auxiliar deotras ciencias, dado que la documentación es la disciplina capaz de suministrar a otras ciencias la bibliografía necesaria para proporcionar el acceso a la información.
Es por lo tanto la documentación ciencia auxiliar de otras ciencias , que proporciona información a estas.
* En el desarrollo de la documentación hay tres etapas:
1ª Etapa: Se considera a la documentación como parte de laBiblioteconomía -> disciplina que clasifica las disciplinas por materias.
(Podemos apreciar que cada una de ellas tiene objetivos distintos, aunque parecidos. Por lo tanto se ve que la documentación es distinta en esta función a la Biblioteconomía).
2ª Etapa: La documentación se considera como la disciplina que recopila, interpreta y prepara los documentos.
(Aquí ya podemos observar comola documentación tiene un carácter instrumental).
3ª Etapa: Se le considera a la documentación como la ciencia que estudia y analiza la estructurar y las propiedades de la información, así, procesa, almacena y recupera la información. También disemina la información.
* Tres escuelas diferenciadas con respecto a la documentación:
1.- Escuela Anglosajona con Bradford y Taylor (a la cabeza).Estas son las escuelas más avanzadas.
2.- La Escuela de la Europa Occidental
Es la escuela más nueva.
3.- La Escuela Soviética con Mijailov
En los años 60 surgen una serie de cambios:
1.- Surge la aparición de los ordenadores (en España es más tardío). Esto dota a la documentación de una transcendencia que no había tenido antes. Con ello surge también la creación de Bases dedatos (aparición de Bases de Datos en CD Rom -> revolución en el almacenamiento y recuperación de la información).
El procesamiento de la información a través de los ordenadores supone un gran avance tanto en el almacenamiento, como en la recuperación de la información.
2.- Se empieza a concebir a la Documentación como información científica (es la que procesa, almacena, recupera, trata ydifunde la información).
También en la década de los 60 surge una subdisciplina de la documentación que es la Bibliometría (sirve para cuantificar la información, quien, como, cuando, donde se produce esa información. Se utiliza en la planificación política de una país).
En los 70:
1.- En los 70 se introduce un concepto nuevo. Este concepto está muy vigente y se introduce en los EE.UU. como“Information Science” y se considera a la Documentación como “ciencia que investiga las propiedades, comportamientos y medios de procesar la información, con el fin de que esta información sea lo más accesible posible”. Comprende la producción, recogida, organización, elaboración y el uso de la información.
Este también es el concepto que tiene la FID hacia la documentación.
La documentacióntiene como fin último SER ÚTIL, que se utilice. Por ello, el uso de la información es importante en esta disciplina ya que el fin último es que ésta información sea utilizada.
- Con la utilización se llega al concepto Anglosajón que lo puso de moda Vickery que es “Información retrieval” , es decir, recuperación de la información para que la utilice el usuario.
La información no tiene...
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