indusrealidad

Indusrealidad
1.
A. Indusrealidad: Era el grupo culminante de ideas y presunciones con que se enseñaba a los hijos del industrialismo a comprender su mundo. Era el bagaje de premisas empleadas por la civilización de la segunda ola, por sus científicos, dirigentes comerciales, estadistas, filósofos y propagandistas.

B.Naturaleza: Es el conjunto de las cosas y de las fuerzas que componen el universo y que no han sido hechas por el ser humano.
En el texto en el que habla Toffler la naturaleza era un objeto que esperaba ser explotado tanto por capitalistas como socialistas. Las sociedades querían dominarla y sucedieron guerras por el poder de la misma.


C. Evolución: Es un proceso de cambio mediante el cual seforman nuevas especies de especies preexistentes. La evolución explica cómo se han desarrollado las diferentes formas de vida porque todo lo que vive muestra semejanzas y diferencias.
Dentro del texto la idea de evolución consistía en la evolución social proporcionada y, por tanto, no aptos para supervivencia, dado a los pueblos no industriales.


D. Darwinismo Social: Es la teoría social quepropugna por la idea de que la teoría de la evolución de Charles Darwin tiene aplicaciones sociales en instituciones humanas. Está basado en la idea de la supervivencia del más apto concebido como mecanismo de evolución social y la creencia de que el concepto de darwiniano de la selección natural puede ser usado para el manejo de la sociedad humana, insistiendo en la competición (racial,nacional, de clase, etc.) por recursos naturales o diversos puestos sociales.

E. Programa encubierto: Bajo el programa descubierto existía el programa encubierto, mucho más elemental se compone de tres clases: una de la puntualidad, otra de obediencia y otra de trabajo mecánico y repetitivo. El trabajo le exige a los trabajadores que lleguen a una hora en especial (puntualidad), también exigía queacepten las ordenes de otros trabajadores de mayor jerarquía sin discusión de por medio (obediencia) y exigía a hombres y mujeres preparados como esclavos en maquinas o en oficinas, realizando tareas brutalmente repetitivas (trabajo mecánico y repetitivo).



F. Programa descubierto: Andrew Ure escribió en 1835 que era casi imposible transformar a una persona que ha rebasado la edad de lapubertad, ya proceden de ocupaciones rurales o artesanales o en buenos obreros de fábricas. Si se lograba encajar a los jóvenes en el sistema industrial, ellos facilitarían en gran medida la resolución posterior de los problemas de disciplina industrial. El resultado fue otra estructura central de todas las sociedades de la segunda ola: La educación general. Construida sobre el modelo de fábrica, laeducación general enseñaba los fundamentos de la lectura, la escritura la aritmética, un poco de historia y otras materias, esto era el programa descubierto.









2.

 
Tiempo
Espacio
Material
Causalidad
1ra.Ola
Desde el ocho mil antes de Cristo hasta el 1600 después de Cristo.Tiempo Cultural, Agrícola, y de la Forrajearía.
Se diseminaban rápidamente por el espacio. Setrasladaban en busca de buen clima o de piezas de caza. El viaje más largo podía ser de 25km. Eran sedentarios y vivían en aldeas.
Campos cultivados, graneros.
Buscan situarse en un lugar y descubren la agricultura para poder sobrevivir y como material. Conflictos con la segunda ola por el territorio.





 
 
 
 
 
2da. Ola
En el siglo xviii en Europa.
La gente se desplazaba varioskilómetros en busca de trabajo. Cambio la dispersión entre campos y ciudades.
Imprentas, fabricas, oficinas, industrias, ferrocarriles, barcos.
Uniformización, especialización (por las maquinaria), sincronización (del trabajo) y concentración.






3. “Una verdad Incómoda” http://www.youtube.com/watch?v=VHt2UulbgRc
4.
A. “Lo que nos crea problemas no es lo que no sabemos, sino lo que...