Infancia 0-3 años

LA INFANCIA
(0-3 años)

POSNATAL
Las etapas del desarrollo del niño (LACTANTES)
1 MES
• Este acto para recibir estímulos y procesos informaciones.
• Reconocimiento a la madre a la visión y al olfato.
• Su respiración es algo ruidosa e irregular
• La cabeza del bebé es grande y pesa mucho
• El bebé ejercita sus reflejos
• Consigue agarrar los dedos de sus padres e incluso tirar deellos.
• Distingue y localiza el pezón en relación con las otras zonas del pecho que lo circundan.
• Actitud en reflejo tónico-cervical.
• Marcada pendulación, hacia atrás, de la cabeza.
• Duerma aproximadamente 19 horas.
• Tiene los músculos inmaduros que no puede ni siquiera aguantar su cabeza.

2 MESES
• Empieza a percibir algún que otro ruido y a emitir sonidos.
• Puede mantener la cabezaerguida por más tiempo.
• Usa el llanto para decir lo que quiere.
• Se comunica con su primera sonrisa.
• Seis de cada diez bebés consiguen reconocer el rostro de la mamá.
• Tiene dificultad para soltar los objetos.
• Agarra un objeto al establecer contacto.

3 MESES
• El sistema auditivo del bebé madura.
• El bebé ya ve los colores.
• Manifestará afinidades (con las personas mascercanas ‘’padres’’.
• La sonrisa es un estimulo.
4 MESES
• El bebé empieza a desarrollar su sociabilidad.
• Ya son capaces de sujetar todo lo que esté más cercano a él.
• El bebé ya no para de moverse.
• Empieza a diferenciar sonidos.
• Agarra un objeto que se le ponga en su mano y lo mira.
• Sujeta la cabeza.

5 MESES
• Psicomotor
• Ahora llevará todo a la boca para probarlo. (Lamer, mordery chupar)
• Su percepción se esmera pues el bebé puede diferenciar una voz.
• En esta etapa se empieza el juego con los pies.
• El momento en que se miran y se identifican en el espejo
• Ira aprendiendo a coordinar las manos y la vista.
• Mira hacia donde oye el ruido.

• 6 MESES

• En esta etapa el bebé conquista algunos movimientos de libertad. (Gira la cabeza con facilidad)
• Élasocia la habilidad motora a la capacidad de acompañar con los ojos los movimientos que hace con las manos.
• Puede conocer una variedad de emociones.
• Es capaz de reconocer sonidos y, además puede responder selectivamente a diferentes señales acústicas esta comunicación se llama (lenguaje receptivo)
• La visión del bebé ahora es igual que a la de un adulto.
• El bebe comienza hacer balbuceos7 MESES
• Bebé estrena un período importante para su desarrollo verbal.
• Y en algún momento dirá "mamá" o "papá".
• Los bebés pasan a imitar la forma de hablar de sus papas.
• Observan dibujos e ilustraciones en libros o revistas.
• Golpea dos objetos. Agarra los objetos rastreando
• Ya se puede sentar.

8 MESES
• Son capaces de saludar y a despedirse con las manos.
• Reconoce supropio nombre cuando alguien le llama y mira para quien lo hizo.
• El bebé está preparado para gatear aunque en muchos casos él apenas consiga arrastrarse.
• El bebe comienza tener ansiedad por la presencia de extraños.
9 MESES
• Él empieza a juntar el dedo pulgar al indicador para coger a objetos pequeños.
• Que sus habilidades se están desarrollando positivamente. (Ya hay equilibrio)
• Capaz deguardar imágenes en su memoria.
• Utiliza el pulgar y índice par agarrar objetos. Hace sonar una campanilla.
• Deja o arroja objetos y juguetes desde una silla cerrando los ojos, pues ya anticipa el ruido que hará
10 MESES
• Están empezando a aprender cómo expresarse para demostrar lo que desean.
• Pueden entender conceptos como "aquí", "allá", "fuera", "dentro", y otros.
• Ya recorrerángrandes distancias. (En algún momento su hijo se pondrá de pié y andará)
• Se sienta solo y gatea.
11 MESES
• Pueden imitar el sonido de algunos animales como el del perro, gato, pato, etc.
• Desea estar con otros bebés
• Algunos padres pueden supuestamente trazar la personalidad de su bebé
12 MESES
• Construye una torre con dos cubos. Pasa la paginas de un libro.
• Tiene dificultad...