Influencia de los medios audiovisules en el rendimiento escolar

Influencia de los medios audiovisuales en el rendimiento académico
Índice de contenidos

Introducción

1. Justificación

2. Desarrollo

1. Concepto de rendimiento académico

2. Medios audio-visuales

3. La internet y el rendimiento académico

1. Importancia del uso de la internet

2. Uso del internet en estudiantesuniversitarios

1. Correo electrónico

2. Internet como canal de Conversación Interactiva

3. Análisis de la investigación

4. Bibliografía

Anexos

Introducción

En el siguiente trabajo de investigación damos a conocer del cómo influyen los medios audio-visuales, como ser: la televisión, la radio y la internet en el rendimiento académicode los estudiantes de primero, segundo y tercer semestre de la carrera Ciencias de la Educación de la Universidad Salesiana de Bolivia.

Desde hace ya varios años llegamos a ser un país consumista de aparatos electrónicos, entre ellos, los más utilizados son: televisión, radio y la computadora en la cual está la internet. Los cuales pueden perjudicar o beneficiar en el rendimiento académicode los estudiantes, por ese motivo nos avocamos a realizar este trabajo de investigación.

A través de la investigación de diseño transeccional que realizamos, mediante la aplicación de cuestionarios a nuestros compañeros de la U.S.B. pretendemos demostrar la relación que existe entre los medios audio-visuales ya mencionados y el rendimiento académico.

1. Justificación

La presenteinvestigación esta orienta para dar a conocer sobre la influencia de los medios audio visuales en el rendimiento académico, la pregunta del ¿por qué? Realizamos esta investigación es porque encontramos pros y contras de la utilización de estos medios. Como perjuicio podemos decir que: la internet ha reemplazado la biblioteca, la radio y la televisión se han convertido en un medio muy fuerte deentretenimiento y distracción. Como beneficio podemos decir que la internet es un medio accesible, que agiliza la investigación de trabajos, la televisión y la radio son medios mediante los cuales podemos informarnos, ver y escuchar programas educativos, las cuales nos pueden ayudar a mejorar el rendimiento académico.

Por otro lado, la interrogante ¿para qué? realizamos la investigación,nuestra respuesta a esta interrogante es que querremos demostrar la influencia de los medios audio-visuales en el rendimiento académico.

2. Desarrollo

1. Concepto de rendimiento académico

Es en nivel de conocimiento de un alumno medido en una prueba de evaluación. En el R.A. intervienen además del nivel intelectual, variables de personalidad y motivacionales, cuya relación con el R.A. nosiempre es lineal, sino que esta modulada por factores como nivel de escolaridad, sexo, aptitud, costumbres, habitos, etc. (Cortez Bohigas, Ma del Mar. Diccionario de las Ciencias de La Educación).

Según el concepto de este diccionario podemos decir que el rendimiento escolar es el nivel de conocimiento expresado en una nota numérica que obtiene un alumno como resultado de unaevaluación que mide el aprovechamiento o no del proceso enseñanza aprendizaje en el que participa.

Tipos De Rendimiento académico
Rendimiento Individual
Es el que se manifiesta en la adquisición de conocimientos, experiencias, hábitos, destrezas, habilidades, actitudes, aspiraciones, etc. Lo que permitirá al profesor tomar decisiones pedagógicas posteriores.
Los aspectos de rendimientoindividual se apoyan en la exploración de los conocimientos y de los hábitos culturales, campo cognoscitivo o intelectual. También en el rendimiento intervienen aspectos de la personalidad que son los afectivos. Comprende:
o Rendimiento General: Es el que se manifiesta mientras el estudiante va al centro de enseñanza, en el aprendizaje de las Líneas de Acción Educativa y hábitos culturales y...