Influencia de los medios en la escuela

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Trabajo Practico Mundo Contemporáneo
Instituto Superior Profesorado Sagrado Corazón- 2DO PSICOPEDAGOGIA Alumna: Pellegrino María Antonella Profesor: Juan Manuel Rodriguez








Escuela y medios de comunicación.
La comunicación, es una de las acciones del ser humano, la cualnos sirve como herramienta para transmitir una información.
Luego de la revolución industrial, los medios de comunicación de masas se fueron desarrollando y pudiendo lograr progresar en la difusión cultural, y sobre todo en el avance de las tecnologías permitiendo asi,que la información se haga de una forma más globalizada e inmediata.
Los medios masivos, se convirtieron parte del currículo, delmaterial didáctico utilizado con frecuencia en el aula, principalmente el internet.
Los mismos, forman parte de una fuente de aprendizaje para ellos, ya que a través de los medios se aprenden contenidos, se informan, y se convierten en agentes que influyen en el proceso de aprendizaje y socialización del individuo. Es visible que los medios de comunicación, tienen una influencia en el aprendizajede los alumnos, desempeñando un papel central en la vida de los mismos.
Creo que la utilización de los medios en el aula, puede incrementar la colaboración del estudiante, pero una desventaja es que también puede ser una distracción en la clase, pero existen los recursos para lograr que esto no pase, y poder incentivar a los alumnos a poner su atención en el estudio.
Lo que el ciudadano esperade la escuela es que lo capacite en la multiplicidad de saberes que recibe de los medios, es decir lograr formar ciudadanos que sean capaces de leer críticamente los diferentes lenguajes de los medios, y poder reflexionar y crear ideas autónomas para poder defender un pensamiento, la propuesta seria que los medios ingresen a la escuela como un objeto de estudio, ya que es importante, podertransformar en conocimiento la información con la que llegan los alumnos al aula.
Contradiciendo mi pensamiento a lo que dice Sartori, de que el niño formado en la imagen, se transforma en un niño que no lee, y que a los 30 años es un adulto empobrecido. Entiendo este criterio, pero me refiero a que en la actualidad es necesario utilizar ambos recursos, la lectura y los medios de comunicación, ya quejuntos, se transforman en una combinación abundante de información, de creación y de un aspecto interesante para el alumno.
En el libro, Homo Videns del autor Giovanni Sartori (1997), trata del papel que desempeñan los medios de comunicación y la televisión en los individuos de la sociedad, ytambién alerta a aquellos involucrados en la educación, respecto de la influencia individual, política ysocial de los mismos.
En un fragmento del libro, el autor plantea que la imagen, es decir la tv y el video, empobrecen el aparato cognoscitivo, llegando a un punto que anula su pensamiento y le niega crear ideas claras y diferentes, explicando el pase del homo sapiens (producto de la cultura escrita) al homo videns (producto de la imagen); además el autor afirma que en la actualidad la televisión noes solo un instrumento, si no que un medio que genera nuevos tipos de seres humanos.
Es visible, que Sartori, está en contra de la televisión, ya que la misma es la primer escuela del niño, principalmente formado de imagen, que luego es transformado en un en un sujeto que no lee; con este pensamiento del autor, es posible ver que el mismo abarca solo los aspectos negativos, y no muestra unamirada positiva del hombre, y de los medios de comunicación.
Una mirada más esperanzadora, desde mi punto de vista, seria poder ir mas allá de lo visible, de lo que nos proponen los medios, y lograr desafiar las diferentes miradas; informarse primero de porque surgieron los medios, para poder crear mentes de ideas propias siendo la escuela la que permita esto.
Los medios y la escuela, están...