INFLUENCIA DEL ACOSO ESCOLAR “BULLYING” EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL INDIVIDUO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. COLEGIO HUMBOLDT
MARAAY – EDO. ARAGUA


CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE LA INFLUENCIA DEL ACOSO ESCOLAR “BULLYING” EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL INDIVIDUO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.N.B ATANASIO GIRARDOT MARACAY – EDO. ARAGUA.

Autores:
Méndez, Gabriela
Bentolila, LoreanaCastellano, Ana
Michelli, Rubén
Flores, Ángel
Tutor:
Prof. Yuraima Ramos

Maracay, Junio de 2013

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P. COLEGIO HUMBOLDT
MARACAY – EDO. ARAGUA


CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE LA INFLUENCIA DEL ACOSO ESCOLAR “BULLYING” EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL INDIVIDUO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.N.B ATANASIO GIRARDOT MARACAY – EDO.ARAGUA.

Autores:
Méndez, Gabriela
Bentolila, Loreana
Castellano, Ana
Michelli, Rubén
Flores, Ángel
Tutor:
Prof. Yuraima Ramos

Maracay, Junio de 2013











CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE LA INFLUENCIA DEL ACOSO ESCOLAR “BULLYING” EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL INDIVIDUO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.N.B ATANASIO GIRARDOT MARACAY – EDO. ARAGUA.Maracay, Junio de 2013
DEDICATORIA

Dedicamos este proyecto de investigación a Dios, a nuestros abuelos y padres. A Dios porque ha estado con nosotros en cada paso que damos, cuidándonos y dándonos fortaleza para continuar, a nuestros padres y abuelos, quienes a lo largo de nuestras vidas han velado por nuestro bienestar y educación siendo nuestro apoyo en todo momento. Depositando suentera confianza en cada reto que se nos presentaba sin dudar ni un solo momento de nuestra inteligencia y capacidades, es por ellos que hoy en día somos lo que somos, los queremos.










AGRADECIMIENTO
Primeramente agradecemos a nuestro Dios todo poderoso, por la sabiduría, la ayuda y el entendimiento dado, el cual nos permitió desarrollar nuestro trabajo para poder logrartodos los objetivos planteados.
A nuestros padres, que nos prestaron el apoyo incondicional en cada una de las tareas necesarias que debimos cumplir en el desarrollo de dicha campaña.
A nuestra tutora y docente de biología, Prof. Yuraima Ramos, la cual compartió su tiempo, sus conocimientos y su ayuda, asesorándonos las veces que fueron necesarias para materializar nuestras ideas y lograr lameta que nos habíamos propuesto.
A la U.E.N.B Atanasio Girardot a su cuerpo docente y estudiantil, por abrirnos las puertas de la institución y colaborar con nuestro proyecto en todo momento para desarrollar todas las etapas respectivas de dicha campaña informativa.
Por último pero no menos importante a cada una de esas personas que de una u otra manera nos dieron su apoyo y colaboración parapoder tener en nuestras manos lo que hoy hemos logrado ya que este proyecto de investigación no fue sólo de enseñanza para nosotros sino también para la población con la cual tuvimos el honor de trabajar, a todos ellos, mil gracias.










MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.P COLEGIO HUMBOLDT
MARACAY – EDO. ARAGUA


CAMPAÑA INFORMATIVA SOBRE LA INFLUENCIA DELACOSO ESCOLAR “BULLYING” EN EL DESARROLLO PSICOSOCIAL DEL INDIVIDUO DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 1ER AÑO DE LA U.E.N.B ATANASIO GIRARDOT MARACAY – EDO. ARAGUA.

Autores: Gabriela Méndez, Loreana Bentolila
Ana Castellano, Rubén Michelli, Ángel Flores.
Tutor y asesor metodológico: Prof. Yuraima Ramos
Fecha: junio de 2013

RESUMEN

El propósito fundamental de dicha investigación es desarrollaruna campaña informativa sobre la influencia del acoso escolar “Bullying” en el desarrollo psicosocial del individuo dirigido a los estudiantes de 1er año de la U.E.N.B Atanasio Girardot Maracay - Edo. Aragua, para así orientar a las personas acerca de este tema y poder evitar el aumento de este fenómeno. Se realizaron las bases teóricas que sostienen la investigación para el logro de los...