Influencia Social En El Aprendizaje

SOCIAL
La interacción social se convierte en el motor del desarrollo, ya que el niño desde su corta edad aprenderá en base a la experiencia que puedaobtener al estar en contacto con niños de su misma edad. Según la teoría de Vigotsky se refiere a como el ser humano ya trae consigo un código genéticoo 'línea natural del desarrollo' también llamado código cerrado, la cual está en función de aprendizaje, en el momento que el individuo interactúa conel medio ambiente. Como bien se describía anteriormente, el aprendizaje tendrá dos vías un sujeto, es el que recibirá la información del otro que seríael objeto, una de las primeras influencias que tendrá un niño serán sus padres en casa, ya que es ahí donde empezara su formación, posteriormente yaentrara en edad escolar donde sus habilidades sociales le abrirán camino asía mas conocimiento a través de convivir con mas niños. El aprendizaje no es unobjeto que se pasa de uno a otro, sino que es algo que se construye por medio de operaciones y habilidades cognoscitivas que se inducen en la interacciónsocial. El aprendizaje no puede ser un proceso de asimilación pasiva solamente, sino de adaptación que necesita el esfuerzo encaminado a un fin porparte del que aprende. En nuestros días, el maestro tiene que estar consciente que la enseñanza pasiva no da resultados, sino que el aprendizaje vaparalelo a las actividades del alumno. La pasividad en el aprendizaje ya no es una opción, ya que es mejor que el niño aprenda a través de la socialización.