informacion general

Información General

Durante mi período de práctica docente he decidido enseñar el deporte de volibol a mis estudiantes de escuela secundaria en la escuela Ramón Rodríguez Díaz de Hormigueros.Cuento con un grupo de diecinueve (19) estudiantes de los cuales tres (3) de ellos son estudiantes talentosos. Durante el período de enseñanza, en la fase de juego tres (3) donde se enseñan estrategiasdefensivas u ofensivas, decidí evaluar el conocimiento y aplicación de una estrategia en el volibol. La estrategia defensiva-ofensiva que he decidido evaluar es la estrategia de recepción en “W” conbompeo al jugador en la posición tres (3) (acomodador). Esta estrategia se utiliza para poder cubrir mayor área en la cancha al momento de recibir el servicio del campo contrario disminuyendo el tiempode reacción de los jugadores y también se utiliza para facilitar los patrones de pases para que se pueda crear una serie de pases efectivos y efectuar estrategias ofensivas efectivas. Esta estrategiase utiliza también para que los jugadores puedan tener mayor oportunidad de defender el área de su cancha con mayor facilidad y también les facilita tener un mayor desplazamiento en sus zonas. Paraobtener la información necesaria para diseñar un plan de avalúo y un diseño de la enseñanza de dicha estrategia, adecuada para las necesidades de los estudiantes, es necesario evaluar cuánto conocen losestudiantes de esta estrategia defensiva/ofensiva. Para obtener los resultados del conocimiento y ejecución de los estudiantes en la estrategia de recepción en “W” con bompeo al jugador en laposición número tres (3;) utilizaré una pre-prueba cognoscitiva y una pre-prueba psicomotora. Con dichas pruebas espero obtener la información necesaria para poder comenzar y diseñar una enseñanza efectivaque pueda desarrollar el conocimiento estratégico de los estudiantes y puedan dominar la estrategia e incluirla eventualmente en un juego competitivo. Mis expectativas con este trabajo es poder...