Informatica y su entorno
Páginas: 5 (1158 palabras)
Publicado: 21 de julio de 2010
RESUMEN
UNIDAD 2
INFORMÁTICA Y SU ENTORNO
En la actualidad existe la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada.
Para ello se está creando e implantando una Red de Educación Virtual utilizando las nuevas Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), que están transformando a los procesos educativosy a la sociedad.
Las redes digitales son parte de este cambio (teléfono, radio, televisión, etc.)
Los Medios de Comunicación (MC) con sus múltiples dimensiones (informativa, comunicativa, formativa, gestora y de entretenimiento) nos facilitan la satisfacción de algunas de nuestras necesidades, pero introducen cambios sustantivos en nuestra vida personal y social.
2.1 Medios Tecnológicos parala Educación
A lo largo del siglo XX, los medios de comunicación fueron adquiriendo un papel cada vez más relevante en la organización de la vida social y doméstica, y se convirtieron en PODEROSOS AGENTES EDUCATIVOS.
Los Medios de Comunicación (MC) con sus múltiples dimensiones (informativa, comunicativa, formativa, gestora y de entretenimiento) nos facilitan la satisfacción de algunas denuestras necesidades, pero introducen cambios sustantivos en nuestra vida personal y social.
I.-Los MC ponen a nuestro alcance muchísima información, ampliando nuestro entorno visual y perceptivo. Por ejemplo, la radio y la TV nos tienen al corriente de lo sucesos que ocurren a cada momento en el mundo.
II.-Con los MC resulta fácil comunicarse con las personas que son “importantes” para nosotros anivel personal y laboral.
III.-Los MC nos facilitan la realización de trámites y gestiones, mediante la interacción de algunos medios como el teléfono, anuncios en la prensa, etc.
IV.-Los MC nos brindan nuevas formas de entretenimiento y nuevas maneras de “invertir” nuestro tiempo.
VI.-Los MC nos obligan a redistribuir nuestro tiempo disponible, en actividades que podemos o debemos realizar.V.-Los MC nos forman (habilidades, conocimientos, valores) y son poderosos medios de EDUCACIÓN INFORMAL.
Su influencia sobre los adultos es notoria, y mucho más sobre los niños y jóvenes.
Reducen de manera considerable la convivencia familiar.
Los Medios de Comunicación son los que proveen (sin control y no siempre de forma adecuada) conocimientos, habilidades y referencias que necesitan losjóvenes para ir construyendo su personalidad y su actuar social.
2.2 Tecnología Educativa y su impacto en la educación
A mediados del siglo XX, con la invención del ordenador, se va consolidando una nueva rama del saber, la informática, que estudia formas eficaces y eficientes de procesar la información con medios automáticos.
Sociedad de la Información
En la década de los 80´ *Invención del ordenador * Difusión de sistemas informáticos (hardware y software) * Se transforma la organización en el trabajo y la sociedad * Se crean los videojuegos * Acceso a bases de datos * Software educativo | En la década de los 90´ * Aparece la “World Wide Web” (WWW) * La internet es capaz de organizar todo tipo de información (texto, imagen,sonido,video,etc.) * Se creanservicios como: chats y videochats, correo electrónico, foros virtuales, páginas web. etc. |
La información y la comunicación son dos pilares básicos del aprendizaje.
TRES MUNDOS DONDE ACTUAR
Integrando la Educación
Formal y la Informal
IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
Hacia la Escuela del Futuro
Bases tecnológicas de la Escuela del Futuro
* Organización del sistema educativo* Uso de las TIC en la educación (formación del profesorado) * Las técnicas de enseñanza y aprendizaje (medios que utilizamos) * Nuevos Entornos de Aprendizaje Virtual (EVA) | * Ordenadores + internet * Pizarra digital en aulas de clase * Aulas de informática * Bibliotecas * Salas equipadas con tecnología * Intranet (discos virtuales, foros, web…) |
La Escuela del Futuro...
UNIDAD 2
INFORMÁTICA Y SU ENTORNO
En la actualidad existe la enorme tarea de mejorar la enseñanza de las ciencias para satisfacer las demandas y desafíos de una economía globalizada.
Para ello se está creando e implantando una Red de Educación Virtual utilizando las nuevas Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones (TIC), que están transformando a los procesos educativosy a la sociedad.
Las redes digitales son parte de este cambio (teléfono, radio, televisión, etc.)
Los Medios de Comunicación (MC) con sus múltiples dimensiones (informativa, comunicativa, formativa, gestora y de entretenimiento) nos facilitan la satisfacción de algunas de nuestras necesidades, pero introducen cambios sustantivos en nuestra vida personal y social.
2.1 Medios Tecnológicos parala Educación
A lo largo del siglo XX, los medios de comunicación fueron adquiriendo un papel cada vez más relevante en la organización de la vida social y doméstica, y se convirtieron en PODEROSOS AGENTES EDUCATIVOS.
Los Medios de Comunicación (MC) con sus múltiples dimensiones (informativa, comunicativa, formativa, gestora y de entretenimiento) nos facilitan la satisfacción de algunas denuestras necesidades, pero introducen cambios sustantivos en nuestra vida personal y social.
I.-Los MC ponen a nuestro alcance muchísima información, ampliando nuestro entorno visual y perceptivo. Por ejemplo, la radio y la TV nos tienen al corriente de lo sucesos que ocurren a cada momento en el mundo.
II.-Con los MC resulta fácil comunicarse con las personas que son “importantes” para nosotros anivel personal y laboral.
III.-Los MC nos facilitan la realización de trámites y gestiones, mediante la interacción de algunos medios como el teléfono, anuncios en la prensa, etc.
IV.-Los MC nos brindan nuevas formas de entretenimiento y nuevas maneras de “invertir” nuestro tiempo.
VI.-Los MC nos obligan a redistribuir nuestro tiempo disponible, en actividades que podemos o debemos realizar.V.-Los MC nos forman (habilidades, conocimientos, valores) y son poderosos medios de EDUCACIÓN INFORMAL.
Su influencia sobre los adultos es notoria, y mucho más sobre los niños y jóvenes.
Reducen de manera considerable la convivencia familiar.
Los Medios de Comunicación son los que proveen (sin control y no siempre de forma adecuada) conocimientos, habilidades y referencias que necesitan losjóvenes para ir construyendo su personalidad y su actuar social.
2.2 Tecnología Educativa y su impacto en la educación
A mediados del siglo XX, con la invención del ordenador, se va consolidando una nueva rama del saber, la informática, que estudia formas eficaces y eficientes de procesar la información con medios automáticos.
Sociedad de la Información
En la década de los 80´ *Invención del ordenador * Difusión de sistemas informáticos (hardware y software) * Se transforma la organización en el trabajo y la sociedad * Se crean los videojuegos * Acceso a bases de datos * Software educativo | En la década de los 90´ * Aparece la “World Wide Web” (WWW) * La internet es capaz de organizar todo tipo de información (texto, imagen,sonido,video,etc.) * Se creanservicios como: chats y videochats, correo electrónico, foros virtuales, páginas web. etc. |
La información y la comunicación son dos pilares básicos del aprendizaje.
TRES MUNDOS DONDE ACTUAR
Integrando la Educación
Formal y la Informal
IMPACTO EN LA EDUCACIÓN
Hacia la Escuela del Futuro
Bases tecnológicas de la Escuela del Futuro
* Organización del sistema educativo* Uso de las TIC en la educación (formación del profesorado) * Las técnicas de enseñanza y aprendizaje (medios que utilizamos) * Nuevos Entornos de Aprendizaje Virtual (EVA) | * Ordenadores + internet * Pizarra digital en aulas de clase * Aulas de informática * Bibliotecas * Salas equipadas con tecnología * Intranet (discos virtuales, foros, web…) |
La Escuela del Futuro...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.