Informatica1

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE TELEBACHILLERATO

INFORMÁTICA I

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: MATERIAL DIDÁCTICO.

PRESENTAN MARTÍN VARGAS VÁZQUEZ BALTASAR MONTIEL PERALTA ALFREDO LIÉVANO GARCÍA JUAN MANUEL VENTURA RODRÍGUEZ AIDÉ MARISOL NARANJO GUTIÉRREZ YAZMÍN J. MÁRQUEZ MORALES ENRIQUE MARCELINO VARGAS VALENCIAHUGO LANDA ORTIZ OSCAR MARTÍNEZ CONTRERAS MARIA DEL CARMEN ATZIN HERRERA GILBERTO AQUINO TRUJILLO PATRICIA PASTRANA PORTILLA

PAPANTLA, VER., 15 DE JUNIO DE 2007

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN UNIDAD I: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA LOTERÍA INSTRUCTIVO TARJETAS TABLEROS RULETA INSTRUCCIONES UNIDAD II: SISTEMA OPERATIVO Y OPTIMACIÓN DE RECURSOS MEMORAMA INSTRUCCIONES TARJETAS UNIDAD III:PROGRAMAS DIDÁCTICOS Y PROGRAMAS DE
CONSULTA

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CLIC ¿CÓMO INSTALAR EL PROGRAMA CLIC? UNIDAD IV: PROCESADOR DE TEXTOS EL JUEGO DE LA OCA RECOMENDACIONES AYUDAS TABLERO INSTRUCCIONES CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA

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INTRODUCCIÓN
La informática es una herramienta que en la actualidad es indispensable para la sociedad, ya que es unconjunto de conocimientos científicos y técnicas que hacen lo posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores (computadora), la cuál ya es un componente básico de la educación. Además se puede decir que la informática se basa en sus dos pilares: computación y comunicación; en lo que hoy se conoce cómo informática, concluyendo las técnicas y las maquinas realizadas y elhombre para hallar y potenciar sus capacidades de memorias, de pensar y de comunidad. Por lo tanto en la actualidad el hombre se enfrenta al reto de aprender a aprovechar estas tecnologías, para crear un ambiente cultural y educativo creando así un acercamiento al conocimiento y estableciendo una comunicación global. De esta manera el presente trabajo constante de IV unidades las cuales sedesarrollan para el bien del alumno mismo que se verá reflejado en la enseñanza-aprendizaje de forma significativa, creativa e interactiva. A partir del próximo ciclo escolar la informática de una Opción Tecnológica pasará a formar parte de la nueva reforma curricular, así mismo se propondrán técnicas didácticas para el desarrollo de materiales educativos con el fin de mediar la teoría con la práctica,proyectar la capacidad hacia el uso práctico de las herramientas de los programas, en el aula y fuera de ella y motivar al alumno para que se interese en conocer el uso y la visión futura de la informática, esperando así obtener resultados favorables.

INFORMATICA I

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JUSTIFICACIÓN
El presente trabajo se allá con la finalidad de proponer alternativas de técnicas didácticas interactivaspara el proceso EnseñanzaAprendizaje que por lo tanto debido a la importancia que tiene la informática en el desarrollo educativo del alumno(a), se pretende fomentar al docente para la elaboración de material didáctico para aplicarlo dentro del aula con el fin de captar la atención del discente motivándolos, aún con los pocos recursos que se cuenten en la institución, complementando así elconocimiento teórico con el práctico, propiciando que los estudiantes realicen diversas actividades de manera eficiente mejorando el desempeño en sus tareas escolares, cotidianas y del ámbito laboral. Cabe mencionar que la programación de las clases son de suma importancia para el docente en su Proceso de Enseñanza y Aprendizaje pues cada plan de clase deberá especificar las actividades tanto delalumno(a) como del maestro así también indicar el material didáctico o técnica a utilizar para el desarrollo de la misma ya que el material didáctico es un recurso de apoyo para que el alumno(a) asimile la información con mayor facilidad y sobre todo que el conocimiento adquirido sea significativo y en un momento dado se es utilizada para el reforzamiento del conocimiento previo y la evaluación de la...