informe 2 quimica general
Páginas: 19 (4626 palabras)
Publicado: 31 de agosto de 2015
INTRODUCCIÓN
La tabla periódica se ha vuelto tan familiar que forma parte del material didáctico para cualquier estudiante, más aún para estudiantes de química, medicina e ingeniería. De la tabla periódica se obtiene información necesaria del elemento químico, en cuanto se refiere a su estructura interna y propiedades, ya sean físicas o químicas.
La actual tabla periódica moderna explica enforma detallada y actualizada las propiedades de los elementos químicos, tomando como base a su estructura atómica.
Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en metales y no metales. Hay más elementos metálicos que no metálicos. Los mismos elementos que hay en la tierra existen en otros planetas del espacio sideral. El estudiante debe conocer ambas clases, sus propiedades físicas yquímicas importantes; no memorizar, sino familiarizarse, así por ejemplo familiarizarse con la valencia de los principales elementos metálicos y no metálicos, no en forma individual o aislada, sino por grupos o familias (I, II, III, etc) y de ese modo aprender de manera fácil y ágil fórmulas y nombres de los compuestos químicos, que es parte vital del lenguaje químico.
Es por ello que invitamos austed a dar una lectura al presente trabajo, con el motivo que se entere de los diferentes comportamientos que tienen los elementos y compuestos químicos en procesos de laboratorio, e incluso, que suceden en la vida real.
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la presente práctica de laboratorio es el de realizar un
estudio experimental de la Ley periódica de los elementos.
Esto lorealizaremos mediante diversas pruebas químicas y físicas que pongan
en manifiesto las relaciones de grupo y las diferencias graduales, de las
propiedades físicas y químicas de las diferentes series de elementos de la tabla
periódica.
La importancia de esta práctica es evidente ya que en base a la clasificación
periódica vamos a estudiar posteriormente los diversos elementos químicos y
sus compuestos.INFORME DEL JEFE DE GRUPO
En el experimento realizado el grupo trabajo en equipo para agilizar el tiempo y poder analizar los resultados de las reacciones más detalladamente.
Para realizar el informe, nos dividimos el trabajo de la siguiente forma:
Moreyra (jefe de grupo): Experimentos A, B y C; las preguntas 1-12 del cuestionario y el fundamento teórico.
Guzmán: Experimentos D, E yF; las preguntas 13-20 del cuestionario, introducción, objetivos y conclusiones.
De la Vega: Diagrama de proceso y carátula
FUNDAMENTO TEÓRICO
.Tabla periódica de los elementos
El químico ruso Dmitri Mendeléiev propuso la tabla periódica de los elementos, que agrupaba a éstos en filas y columnas según sus propiedades químicas. Inicialmente, los elementos fueronordenados por su peso atómico. A mediados del siglo XIX, cuando Mendeléiev hizo esta clasificación, se desconocían muchos elementos; los siguientes descubrimientos completaron la tabla, que ahora está ordenada según el número atómico de los elementos (el número de protones que contienen).
El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos químicos dispuestos por orden denúmero atómico creciente y en una forma que refleja la estructura de los elementos. Los elementos están ordenados en siete hileras horizontales, llamadas periodos, y en 18 columnas verticales, llamadas grupos. El primer periodo, que contiene dos elementos, el hidrógeno y el helio, y los dos periodos siguientes, cada uno con ocho elementos, se llaman periodos cortos. Los periodos restantes, llamadosperiodos largos, contienen 18 elementos en el caso de los periodos 4 y 5, o 32 elementos en el del periodo 6. El periodo largo 7 incluye el grupo de los actínidos, que ha sido completado sintetizando núcleos radiactivos más allá del elemento 92, el uranio.
Los grupos o columnas verticales de la tabla periódica fueron clasificados tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números...
La tabla periódica se ha vuelto tan familiar que forma parte del material didáctico para cualquier estudiante, más aún para estudiantes de química, medicina e ingeniería. De la tabla periódica se obtiene información necesaria del elemento químico, en cuanto se refiere a su estructura interna y propiedades, ya sean físicas o químicas.
La actual tabla periódica moderna explica enforma detallada y actualizada las propiedades de los elementos químicos, tomando como base a su estructura atómica.
Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en metales y no metales. Hay más elementos metálicos que no metálicos. Los mismos elementos que hay en la tierra existen en otros planetas del espacio sideral. El estudiante debe conocer ambas clases, sus propiedades físicas yquímicas importantes; no memorizar, sino familiarizarse, así por ejemplo familiarizarse con la valencia de los principales elementos metálicos y no metálicos, no en forma individual o aislada, sino por grupos o familias (I, II, III, etc) y de ese modo aprender de manera fácil y ágil fórmulas y nombres de los compuestos químicos, que es parte vital del lenguaje químico.
Es por ello que invitamos austed a dar una lectura al presente trabajo, con el motivo que se entere de los diferentes comportamientos que tienen los elementos y compuestos químicos en procesos de laboratorio, e incluso, que suceden en la vida real.
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la presente práctica de laboratorio es el de realizar un
estudio experimental de la Ley periódica de los elementos.
Esto lorealizaremos mediante diversas pruebas químicas y físicas que pongan
en manifiesto las relaciones de grupo y las diferencias graduales, de las
propiedades físicas y químicas de las diferentes series de elementos de la tabla
periódica.
La importancia de esta práctica es evidente ya que en base a la clasificación
periódica vamos a estudiar posteriormente los diversos elementos químicos y
sus compuestos.INFORME DEL JEFE DE GRUPO
En el experimento realizado el grupo trabajo en equipo para agilizar el tiempo y poder analizar los resultados de las reacciones más detalladamente.
Para realizar el informe, nos dividimos el trabajo de la siguiente forma:
Moreyra (jefe de grupo): Experimentos A, B y C; las preguntas 1-12 del cuestionario y el fundamento teórico.
Guzmán: Experimentos D, E yF; las preguntas 13-20 del cuestionario, introducción, objetivos y conclusiones.
De la Vega: Diagrama de proceso y carátula
FUNDAMENTO TEÓRICO
.Tabla periódica de los elementos
El químico ruso Dmitri Mendeléiev propuso la tabla periódica de los elementos, que agrupaba a éstos en filas y columnas según sus propiedades químicas. Inicialmente, los elementos fueronordenados por su peso atómico. A mediados del siglo XIX, cuando Mendeléiev hizo esta clasificación, se desconocían muchos elementos; los siguientes descubrimientos completaron la tabla, que ahora está ordenada según el número atómico de los elementos (el número de protones que contienen).
El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos químicos dispuestos por orden denúmero atómico creciente y en una forma que refleja la estructura de los elementos. Los elementos están ordenados en siete hileras horizontales, llamadas periodos, y en 18 columnas verticales, llamadas grupos. El primer periodo, que contiene dos elementos, el hidrógeno y el helio, y los dos periodos siguientes, cada uno con ocho elementos, se llaman periodos cortos. Los periodos restantes, llamadosperiodos largos, contienen 18 elementos en el caso de los periodos 4 y 5, o 32 elementos en el del periodo 6. El periodo largo 7 incluye el grupo de los actínidos, que ha sido completado sintetizando núcleos radiactivos más allá del elemento 92, el uranio.
Los grupos o columnas verticales de la tabla periódica fueron clasificados tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números...
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