Informe De Biodiversidad 1


NÙCLEO DE NUEVA ESPARTA
Unidad de Cursos Básicos
Departamento de Ciencias
Área de Biología



LABORATORIO DE BIOLOGIA
PRACTICA Nº 4
DIVERSIDAD BIOLÓGICA





Realizado por:
Br. Estefania Bruzual
C.I 24.597.722


Guatamare, 20 de Noviembre de 2013

INTRODUCCIÓN

La biodiversidad es la variedad de especies animales y vegetales. Los organismos vivos en el reino Animalia son multicelulares,es decir que tienen más de un tipo de célula. No tienen paredes celulares rígidas, sino que tienen membranas permeables rodeadas por líquido. "Alhazm Salem"
Por cientos de años, muchos científicos han intentado clasificar las cosas vivas de acuerdo a sus semejanzas y diferencias. A pesar de que los sistemas de clasificación han cambiado significativamente a través de los siglos, los taxonomistashan dividido con éxito, todos los organismos vivos en 5 reinos. El reino de las plantas, científicamente conocido como el "Reino Plantae", tiene varias características que lo separan de los otros reinos. "Tiffany Bennett"
















OBJETIVOS

1. observar seres vivos en toda su diversidad.
2. organizar seres vivos en un sistema de clasificación sencillo.
3. aplicar los conceptos de analogíay homología.
4. aplicar las reglas generales de la nomenclatura biológica.




















MATERIALES Y METODOS

1 frasco mediano.
Agua estancada.
Microscopio óptico.
Animales vivos y preservados.
Varios tipos de plantas.
Claves para identificar.




















EJERCICIO Nº 1
Parte A
Diversidad de microorganismos:

1. Se preparó con una semana de anticipación, un frasco lleno de aguaestancada la cual iba hacer observada en el laboratorio la semana siguiente.

1.1 Fue examinado en el microscopio con pequeño y mediano aumento, una gota del agua estancada y se tomaron notas de lo observado.

1.2 también se observaron 5 tipos de microorganismos en el microscopio y se realizaron dibujos de los mismos.

Parte B
EJERCICIO Nº1
Diversidad animal

1. se encontróvarios grupos de especímenes preservados lo cuales fueron observados para recopilar datos importantes de los mismos como fueron el nombre común, phyllum y clase.

1.2 se realizaron dos tablas, una para los vertebrados y otra para los invertebrados donde se dio a conocer las diferentes estructuras que cada uno tenía.

2. Fue realizado el uso de dos tipos de claves dicotómicas para la phyla deinvertebrados y los subphyllum de los vertebrados.




Parte c
EJERCICIO Nº1
Diversidad vegetal

1. Se dio a conocer varios términos importantes de las plantas como por ejemplo cuales eran autótrofos, heterótrofos, vasculares y no vasculares.

2. Fueron observados varios tipos de plantas para recopilar información de sus estructuras y así poder buscar su clase en las claves dedivisiones vegetal.

3. Se realizaron las claves principales de divisiones del reino vegetal para conocer que plantas se reproducen por semillas, embrión a partir del cigoto y su phyllum.














RESULTADOS Y DISCUSIÓN

EJERCICIO Nº 1
Parte A
Diversidad de microorganismos:
1. Se obtuvo un agua con microorganismos.

1.1 En el agua estancada habían bacterias.









1.2 Los organismosobservados fueron:











Con esto pudimos observar y conocer los microorganismos.
Parte B
EJERCICIO Nº1
Diversidad animal
1. En el laboratorio habían especies animales vertebrados e invertebrados como; esponja, medusa, coral, cien pies, mil pies, mariposa, pulpo, perro, gato, loro, sapo, pez entre otros.
1.1 Observamos algunas de sus características tales como la simetríadel cuerpo, cuantos pares de patas tenían, la segmentación del cuerpo, si tenían o no antenas, si tenían tentáculos y la cefalización.

INVERTEBRADOS
Esponja
Medusa
Anemona
Coral
Pulpo

Esqueleto
Presente






Ausente
X
X
X
X
X

Simetría del cuerpo
Bilateral




X

Radial

X
X



Ausente
X


X




Patas articuladas
Presentes, 3 pares






Presentes, 4 pares






Presentes, mas de 4 pares...