Informe de Despues de Lucia

Informe de la Película Después de Lucia










-¿Qué harías si re ocurriese lo mismo que al personaje principal de la película?
Yo primero que todo no hubiera dejado que el chavo grabara porque eso trae problemas y es como violación de la privacidad, pero bueno, Le hubiera contado a mis papás aunque al principio me avergonzara no importa son mis papás y ya una vez que les hayadicho poner una denuncia contra todos los que me agredieron para que paguen por lo que hicieron y por ultimo me cambiaria de escuela para empezar desde cero.

-¿Qué harías en caso de ser amigo del protagonista?
Yo le hubiera contado a su papá, no me hubiera importado que mi amiga se enojara conmigo si es por su bien.

-¿Cuántos tipos de Bullying sufre la protagonista?
Verbal, físico,sexual, psicológico.

-¿Por qué y qué opinas acerca de las acciones que tomo el padre de la Protagonista?
Lo hizo por venganza y porque él creía que con eso se iban a solucionar las cosas, pero estuvo muy mal porque al chavo que mato no fue el único que agredió a su hija y que en vez de hacer eso hubiera tomado acción legal.

Que entiendes como bullying
Es abusar de alguien, de creersesuperior a él y creer tener el poder para hacerlo como quiera y que el agredido se deje.







Bullying
También conocido como acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante esel emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-14 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
El acoso escolar es una forma característica y extrema de violencia escolar. El acoso escolar es una especie de tortura,metódica y sistemática, en la que el agresor sume a la víctima, a menudo con el silencio, la indiferencia o la complicidad de otros compañeros.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortaleza real o percibidasubjetivamente) que aquella. El sujeto maltratado queda, así, expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste y solitario en su vida cotidiana. En algunos casos,la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, consecuencias propias del hostigamiento hacia las personas sin limitación de edad.
El objetivo de la práctica del acoso escolar es intimidar, apocar, reducir, someter, aplanar, amedrentar y consumir, emocional e intelectualmente, a la víctima, con vistas a obtener algún resultado favorable paraquienes acosan o satisfacer una necesidad imperiosa de dominar, someter, agredir, y destruir a los demás que pueden presentar los acosadores como un patrón predominante de relación con los demás.
En ocasiones, el niño que desarrolla conductas de hostigamiento hacia otra busca, mediante el método de «ensayo-error», obtener el reconocimiento y la atención de los demás, de los que carece, llegando aaprender un modelo de relación basado en la exclusión y el menosprecio de otros.
Con mucha frecuencia el niño o niña que acosa a otro compañero suele estar rodeado muy rápidamente de una banda o grupo de acosadores que se suman de manera unánime y gregaria al comportamiento de hostigamiento contra la víctima. Ello es debido a la falta de una autoridad exterior (por ejemplo, un profesor, un...