informe de medicion 1

MEDICION Y TEORIA DE ERROR






JESUS MAURICIO HERNANDEZ-20151140221
LAURA ALEJANDRA ORTEGON-20151140588
NATALIA RUIZ CASTRO-20151140024













UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACION
BIOFISICA
BOGOTA D.C
2016
MEDICION Y TEORIA DE ERROR
¿Por qué y para que se usan?
Medición
La física al igual que otras ciencias se basa enobservaciones y experimentaciones al igual que en mediciones cuantitativas, en física se identifican ciertas leyes para realizar teorías capaces de anticipar resultados experimentales, es así pues como se entiende que el proceso de medir es la actividad de comparar algo con un patrón ya establecido, se puede decir que la medición se establece conforme a las magnitudes fundamentales (longitud, masay tiempo). Pero ¿es confiable y correcta las mediciones que realizamos? Si la medición no fue correcta ¿significa que hubo un error en la medición? ¿Qué es el error?
Error
Generalmente se conceptualiza como error a la equivocación o un defecto de algo pero en física se utiliza este término como la cantidad de incertidumbre en una medición, el error muestra la inseguridad que se tiene sobrela precisión o exactitud de una medición, el error está relacionado con el hecho de que no es posible tener completa seguridad de que el numero obtenido de una medición sea 100% preciso.

RESUMEN
Se realizó la práctica de laboratorio de medición y error en la que los puntos bases y características que se tuvieron en cuenta para obtener resultados fueron la observación, la experimentación y lascomparaciones entre unas medidas y otras. Se trabajó con instrumentos especializados en dictar medidas con un número mayor de exactitud y precisión, en este caso se usó un pie de rey o calibrador y se midió el diámetro de varias circunferencias para establecer la relación que hay entre diámetro y perímetro de una circunferencia.
Se estableció el margen de error que puede poseer una medida conrespecto a la media aritmética (error relativo) que está dada por la fórmula:
% de error = E – K X 100
K
Donde E = valor obtenido y K= valor teórico



Referentes Teóricos
Todo estudio científico parte de un primer paso que consiste en la Observación, siendo éste abarcado en un principio por el análisis de las características generales de una cosa (lo denominadoAnálisis Extrínseco) para lo cual posteriormente se provee a una visión mucho más precisa de alguna de sus características, siendo éste el Análisis Intrínseco que requiere de la aplicación de Instrumental. Para poder brindar mayor precisión a esta operación es que también se recurre a lo que son los Instrumentos de Medición, siendo aquellos el elemento auxiliar que permite la aplicación justamente de unaEscala de Medición que consiste en la aplicación de una comparación respecto a un Valor Arbitrario que ha sido definido y considerado como válido por una comunidad científica en particular. La forma más conocida y que utilizamos a menudo está en las Medidas de Longitud, está en el empleo de una Regla o Cinta Métrica o cualquier instrumento que nos permita comparar en torno a lo que es una Unidad,el tamaño que ocupa una figura en el espacio, siendo entonces la medición la estimación de la Magnitud de algo siguiendo en cuenta lo que es el Patrón de medición.
Se podría afirmar entonces que la importancia de realizar una Medición sobre algo radica en la obtención de un Dato Desconocido en referencia a su comparación con un Dato Conocido, siendo el primero la característica inherente alobjeto que será medido con el Instrumental de Medición adecuado, mientras que lo segundo es la Unidad de Medición que hemos empleado para realizar la comparación.
Pero para determinar la relación que hay entre el diámetro y el perímetro se establece que:
Diámetro: “Es la línea, que pasando por el centro de un circulo toca los dos bordes opuestos, como es lógico tiene exactamente el largo de la suma...