INFORME DE RESULTADOS PREUNI
Páginas: 33 (8040 palabras)
Publicado: 31 de mayo de 2015
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE ASUNTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS
DIRECCIÓN GENERAL DE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN DGCE
Resultados del Rendimiento
Académico de los egresados
de Educación Media, 2014
Centros educativos gubernamentales y no
gubernamentales
Primer informe de resultados de los aprendizajes que obtienen los egresados de la educación media del país en
el año 2014.
DIGECE/2014Preparado por:
María de los Ángeles Flores Mencía
Dirección General de Currículo y Evaluación
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 1
DIGECE/2014
La verdadera evaluación no sólo consiste en
categorizar individuos con base en lo que hacen,
tratándolos como cosas por su accionar,
transformándolos en simples objetos de un proceso
administrativo. La evaluación va más allá. Es el
principiorector de una profunda reflexión que no se
agota en la trivialidad de los números, sino que siendo
depositaria de una realidad inmediata debe fortalecer
la valoración, la creatividad y el protagonismo de
todos los participantes en el proyecto educativo.
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 2
DIGECE/2014
Contenido
I.
PRESENTACIÓN.................................................................................................................................................4
II.
PROBLEMÁTICA Y PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO DE EGRESADOS EN EDUCACIÓN MEDIA ..........................5
1.
Características de la prueba para egresados de educación media ..............................................................6
2.
Población y muestra..................................................................................................................................7
3.
Estructura de la prueba ............................................................................................................................. 10
III. MARCO CONCEPTUAL.......................................................................................................................................11
1.
IV.
1.
El rendimiento académico ..................................................................................................................... 11
RESULTADOS GENERALES............................................................................................................... 13
Discusión.................................................................................................................................................. 29
V.
CONCLUSIONES.............................................................................................................................................. 30
VI.
RECOMENDACIONES ................................................................................................................................. 31
VII.
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................................ 32
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 3
DIGECE/2014
I.
PRESENTACIÓN
El rendimiento académico ha sido representado de diferentes maneras según los
estudios que han abordado el tema. En algunos, el rendimiento académico está constituido
por el númerode asignaturas aprobadas por un alumno en un año o una carrera, en otros el
resultado de pruebas específicamente diseñadas y a veces se toma el promedio de notas de
las signaturas cursadas como indicador del rendimiento académico. Esta variedad de
expresiones del rendimiento académico están ligadas a las particularidades de las
investigaciones que se realizan, ya sea el nivel de estudios en elcuál se analiza el
rendimiento académico, el tiempo de la investigación o el enfoque del investigador.
En este caso, la Secretaría de Educación a través de la Dirección General de
Evaluación de la Calidad de la Educación DIGECE, planificó, desarrollo y aplicó una prueba
“preuniversitaria” a los que egresaron de la educación media en el año 2014. Esta aplicación
tuvo como base legal lo siguiente:...
SUBSECRETARÍA DE ASUNTOS TÉCNICO PEDAGÓGICOS
DIRECCIÓN GENERAL DE CURRÍCULO Y EVALUACIÓN DGCE
Resultados del Rendimiento
Académico de los egresados
de Educación Media, 2014
Centros educativos gubernamentales y no
gubernamentales
Primer informe de resultados de los aprendizajes que obtienen los egresados de la educación media del país en
el año 2014.
DIGECE/2014Preparado por:
María de los Ángeles Flores Mencía
Dirección General de Currículo y Evaluación
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 1
DIGECE/2014
La verdadera evaluación no sólo consiste en
categorizar individuos con base en lo que hacen,
tratándolos como cosas por su accionar,
transformándolos en simples objetos de un proceso
administrativo. La evaluación va más allá. Es el
principiorector de una profunda reflexión que no se
agota en la trivialidad de los números, sino que siendo
depositaria de una realidad inmediata debe fortalecer
la valoración, la creatividad y el protagonismo de
todos los participantes en el proyecto educativo.
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 2
DIGECE/2014
Contenido
I.
PRESENTACIÓN.................................................................................................................................................4
II.
PROBLEMÁTICA Y PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO DE EGRESADOS EN EDUCACIÓN MEDIA ..........................5
1.
Características de la prueba para egresados de educación media ..............................................................6
2.
Población y muestra..................................................................................................................................7
3.
Estructura de la prueba ............................................................................................................................. 10
III. MARCO CONCEPTUAL.......................................................................................................................................11
1.
IV.
1.
El rendimiento académico ..................................................................................................................... 11
RESULTADOS GENERALES............................................................................................................... 13
Discusión.................................................................................................................................................. 29
V.
CONCLUSIONES.............................................................................................................................................. 30
VI.
RECOMENDACIONES ................................................................................................................................. 31
VII.
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................................ 32
Informe de resultados Preuniversitaria
Página 3
DIGECE/2014
I.
PRESENTACIÓN
El rendimiento académico ha sido representado de diferentes maneras según los
estudios que han abordado el tema. En algunos, el rendimiento académico está constituido
por el númerode asignaturas aprobadas por un alumno en un año o una carrera, en otros el
resultado de pruebas específicamente diseñadas y a veces se toma el promedio de notas de
las signaturas cursadas como indicador del rendimiento académico. Esta variedad de
expresiones del rendimiento académico están ligadas a las particularidades de las
investigaciones que se realizan, ya sea el nivel de estudios en elcuál se analiza el
rendimiento académico, el tiempo de la investigación o el enfoque del investigador.
En este caso, la Secretaría de Educación a través de la Dirección General de
Evaluación de la Calidad de la Educación DIGECE, planificó, desarrollo y aplicó una prueba
“preuniversitaria” a los que egresaron de la educación media en el año 2014. Esta aplicación
tuvo como base legal lo siguiente:...
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