Informe EC1 EC2


INFORME DEL PROCESO DE DISEÑO, VALIDACION Y APLICACIÓN DE LOS EXAMENES COMPREHENSIVOS I Y II / V1. 2008


28/08/2009
Universidad del Norte
Asesor externo: Omar Fernando Cortés Peña
Directora del proyecto: Amparo Camacho Díaz



CONTENIDO

CONTENIDO 2
INDICE DE FIGURAS 3
INDICE DE TABLAS 4
INTRODUCCIÓN 5
I. MARCO TEÓRICO 6
A. Marco Conceptual de los Exámenes Comprehensivos dentro del esquemade mejoramiento de la calidad en la formación de los estudiantes de Ingeniería. 6
B. Lineamientos Generales en la Evaluación de los Resultados del Aprendizaje 7
C. Aspectos Generales de la Taxonomía de Bloom 9
D. La Teoría Clásica de los Test (TCT) y la Teoría de Respuesta al Item (TRI) 11
II. DISEÑO DE LOS EXAMENES COMPREHENSIVOS I Y II 20
A. Aspectos Generales de los Exámenes Comprensivos I y II20
B. Etapas del Diseño de los exámenes 20
C. Tipología de los Items 27
1. Ejemplo Ítems de Selección Múltiple con Única Respuesta 28
2. Ejemplo ítems de Selección Múltiple con Múltiple Respuesta 29
3. Ejemplo Ítems de Información suficiente 30
4. Ejemplo ítems de Análisis de Postulados 33
5. Ejemplo ítems de Análisis de Relación 35
III. RESULTADOS EXAMENES COMPREHENSIVOS I Y II 36
A. Resultadosdel Examen Comprehensivo I (EC1) 36
B. Resultados del Examen Comprehensivo (EC2) 42
1. Examen Comprehensivo II de Ingeniería Civil 42
2. Examen Comprehensivo II de Ingeniería Electrónica 47
3. Examen Comprehensivo II de Ingeniería Eléctrica 51
4. Examen Comprehensivo II de Ingeniería Industrial 55
5. Examen Comprehensivo II de Ingeniería Mecánica 59
6. Examen Comprehensivo II de Ingeniería deSistemas 63
C. Síntesis de resultados 68
CONCLUSIONES 70
BIBLIOGRAFÍA 71


INDICE DE FIGURAS



Figura 1. Modelo global del proceso de assessment 7
Figura 2. Escalas Derivadas de la Distribución Normal de Puntajes bajo la TCT 14
Figura 3. Muestra la CCI, para tres ítems dicotómicos (verdadero – falso) nombrados como A, B y C 16
Figura 4. Parámetros de Dificultad (b), Discriminación (a) y Adivinación(c) de la TRI 17
Figura 5. Ejemplo del código de típico de las preguntas del EC2 21
Figura 6. Ejemplo del código de típico de las preguntas del EC2 21
Figura 7. Ejemplo Formato de Especificaciones en el Diseño de los Exámenes Comprehensivos I y II 23
Figura 8. Comparación de Puntuaciones Obtenidas en el (EC1) por Programa. 38
Figura 9. Curvas Dicotómicas del Éxito (1) y el Fracaso (0) para elEC1. 39
Figura 10. Distribución Logística del Examen EC1. 40
Figura 11. Mapa de Distribución de los Ítems y los Estudiantes para el EC1. 41
Figura 12. Comparación de Puntuaciones Obtenidas en los (EC2) por Programa. 42
Figura 13. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el (EC2) de Ingeniería Civil 45
Figura 14. Distribución Logística de los Resultados del EC2 de Ingeniería Civil46
Figura 15. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el EC2 de Ingeniería Electrónica 49
Figura 16. Distribución Logística de los Resultados del EC2 de Ingeniería Electrónica 50
Figura 17. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el (EC2) de Ingeniería Eléctrica 53
Figura 18. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el (EC2) de IngenieríaIndustrial 57
Figura 19. Distribución Logística de los Resultados del EC2 de Ingeniería Industrial 58
Figura 20. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el (EC2) de Ingeniería Mecánica 61
Figura 21. Distribución Logística de los Resultados del EC2 de Ingeniería Mecánica 62
Figura 22. Mapa de Distribución de los Ítems y de los Estudiantes para el (EC2) de Ingeniería de Sistemas66
Figura 23. Distribución Logística de los Resultados del EC2 de Ingeniería de Sistemas 67










INDICE DE TABLAS



Tabla 1. Especificaciones de Prueba por Asignatura EC1. 24
Tabla 2. Especificaciones de Prueba por Asignatura EC2 Programa de Ingeniería Civil 24
Tabla 3. Especificaciones de Prueba por Asignatura EC2 Programa de Ingeniería Eléctrica 25
Tabla 4. Especificaciones de Prueba por...