Informe Estudio de caso desarrollo prescolar






PSICOLOGIA DEL INFANTE AL ADOLECENTE






Estudio de Caso Desarrollo Preescolar




Por
Fabiola Vargas
Harold Luengo
2012

INFORME ESTUDIO DE CASO DESARROLLO PRESCOLAR



1.- IDENTIFICACION

Nombre: Lucas Andres
Edad: 4 años, 0 meses y 3 dias
Fecha de nacimiento: 02 de noviembre de 2008
Fecha de Observacion: 05 de noviembre de 2012
Fecha de Evaluacion: 07 de noviembre de 2012
Cuidadorprincipal del niño: Madre

Nombre
Parentesco
Edad
Escolaridad
Ocupacion
Pablo
Padre
36
Universitaria
Analista de Sistema
Angela
Madre
31
Media completa
Dueña de casa











2.- ANTECEDENTES RELEVANTES

Lucas niño de 4 años 0 meses y 3 dias. El periodo prenatal del embarazo de la madre fue deseado y esperado por el matrimonio, fue controlado y se desarrollo normalmente, no mantuvo ingesta defármacos ni sustancias, no sufrio de accidentes, hemorragias ni síntomas de perdida. El embarazo tuvo una duración de 36 semanas (parto pretermino).
El niño nació en el Hospital Regional de Valdivia, por parto normal en presencia del padre, y la familia se mostraba ansiosa. Su peso al nacer fue de 3 kilos 600 gramos y su estatura de 47 cm. No sufrió de problemas respiratorios ni enfermedades.
El bebenació sano y no presento problemas al aplicar el APGAR, el periodo de lactancia fue aproximadamente de un año y en el área sicomotora y social se desarrollo dentro de lo esperado a pesar de no tener hermanos, cuenta con sus primos para poder jugar y sociabilizar.
Dentro de los antecedentes escolares aun no asiste al colegio debido a su edad y una opción de la madre.















3.- OBSERVACIÓNPASIVA

- Fecha de Observación: 05 de noviembre de 2012
- hora de observación: 16:30 hrs.
- Lugar: Plaza Teniente Merino
- tiempo de Observación: 25 minutos
- Personas Presentes: Lucas, 4 niños y la madre de Lucas. (Y nosotros como observadores)
- Edad de las Personas adultas: 22, 28 y 31 años.
- Objetivo: Observar la conducta del niño.
- Actividad Observada: niños jugando en la plaza.

NOTA DECAMPO
La observación fue realizada el dia 05 de noviembre de 2012, desde las 16:30 hrs. Hasta las 16:55 hrs. En la plaza Teniente Merino un lugar amplio, con pasto y arboles, ubicada en la población Teniente Merido en la intersección de las calles valle hondo con lago Llanquihue. Nos pusimos de acuerdo con la madre de Lucas para que lo llevara a jugar a la plaza junto a sus primos y poder observarlosin problemas, y sin que se sintiera incomodo con nuestra presencia.
Se observa a los niños en general jugando con una pelota y Lucas participa con normalidad, dentro de las habilidades motoras esperadas se ve un buen desarrollo en las habilidades gruesas como correr y saltar (pag. 220, capitulo 7, libro desarrollo humano), se ven indicios en la preferencia de la mano derecha (lateralidad), se veactivo y emocionado, conversaba y daba instrucciones a los demás niños acerca del juego. Se desenvuelve con total confianza ya que conoce a todos los niños. La madre estuvo pendiente todo el tiempo de el a pesar de no participar en el juego, el niño la miraba constantemente para saber que aun estaba ahí y para observar los gestos de aprobación que esta le emitía.
El tiempo de observación se llevocon normalidad sin que Lucas se percatara de nuestra presencia, después de observar nos retiramos y ellos continuaron con su actividad.





4.- OBSERVACIÓN ACTIVA ÁREA SOCIOEMOCIONAL Y COGNITIVA

El proceso de observación se lleva a cabo en la ciudad de Valdivia el día 07 de noviembre de 2012
En la casa del niño, el espacio de interacción se lleva a cabo en el living. Contando con la presenciade su mama y de nosotros, El ambiente es tranquilo y de confianza para el pequeño ya que habitualmente juega en ese lugar, la observación comienza a las 15 horas. El lugar estaba constituido por un living tradicional exceptuando que poseía un televisor, pero que rara ves se encendía, ya que a la madre no le gustaba ver televisión, según nos comenta.
Comenzamos mostrándole sus juguetes...