INFORME FINAL SERVICIO SOCIAL

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIO SOCIAL
UNIDAD REGIONAL CENTRO
UNIDAD ACADÉMICA DE LICENCIATURA DE TRABAJO SOCIAL, MAZATLAN


INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL
REALIZADO EN ESCUELA PRIMARIA JOSEFINA OSUNA PÉREZ
CICLO: 2010-2014

PERIODO:
10 DE FEBRERO 2014 – 10 AGOSTO 2014

MODALIDAD DE PRESTACIÓN:

MULTIDISCIPLINARIA

ELABORADO POR:
PALACIOSGARCIA CONSUELO
LOPEZ BENITEZ CHRISTIAN JESUS
QUINTERO BELTRAN RITA MARIELA



ASESOR(ES) DE PROYECTO:
Nombre(s) y firma(s)


ASESOR(ES) DE INFORME FINAL:
Nombre(s) y firma(s)

LUGAR Y FECHA DE CUANDO SE ENTREGA EL INFORME FINAL DE SERVICIO SOCIAL.

DIRECTORIO




DR. VICTOR ANTONIO CORRALES BURGUEÑO
RECTOR


DR. JOSÉ ALFREDO LEAL ORDUÑO
SECRETARIO GENERAL


DR. VICTOR HUGOAGUILAR GAXIOLA
DIRECTOR GENERAL DE SERVICIO SOCIAL.


MC. SANTIAGO ELENES BUELNA
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE SERVICIO SOCIAL.


MSIA. GLADYS AZUCENA BERNAL SALGUEIRO
SUBDIRECTORA DE SERVICIO SOCIAL DE LA UNIDAD REGIONAL CENTRO



DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA



COORDINADOR(A) DE SERVICIO SOCIAL








INTRODUCCIÓN.

CAPÍTULO I. Información Básica sobre la UnidadReceptora.
1. Aspecto Histórico.
2. Aspecto Organizacional.
3. Aspecto Geográfico.
* Cuando la Unidad Receptora sea una comunidad (Urbana, suburbana o rural) deberán incluirse los aspectos: demográfico, cultural, socioeconómico y salud; contemplados en el manual de procedimientos y funciones de la DGSS.

CAPÍTULO II. Acerca de la Realización del Servicio Social.
1. Problemática detectada yjerarquizada.
2. Programa o proyecto de trabajo
3. Descripción de las Actividades Realizadas.
4. Resultados Obtenidos.

CAPÍTULO III. Evaluación de la Práctica del Servicio Social.
1. Evaluación desde la perspectiva del Prestador de Servicio Social.
2. Evaluación desde la perspectiva de la Unidad Receptora.
3. Evaluación desde la perspectiva del Supervisor y/o Asesor de la Institución Educativa(UAS).

CONCLUSIONES.

SUGERENCIAS Y ALTERNATIVAS.

BIBLIOGRAFÍA.

ANEXOS.
1. Documentos probatorios:
Carta de Asignación.
Cédula de Registro.
Constancia de Terminación de Servicio Social.
2. Evidencias de trabajos Realizados.
Fotos.
Planos.
Croquis.
Publicaciones (periódicos, revistas, otros).








CAPÍTULO I. Información Básica sobre la Unidad Receptora.

1.Aspecto Histórico.

La Escuela Primaria Profra. Josefina Osuna Pérez fue fundada en el mes de Octubre en el año de 1978, bajo el gobierno del presidente municipal Raúl Ledón Márquez. El nombre del plantel educativo es en honor a esta maestra, por su trayectoria como docente y supervisora en otras escuelas como el Colegio Remington, Instituto Cultural de Occidente y la Preparatoria Rosales.

2.Aspecto Organizacional.
La escuela cuenta actualmente con una dirección a cargo de la maestra Guadalupe López Illán, y con 11 maestros asignados a los grupo de los diversos grados. Al igual la escuela tiene en su planta docente a maestros de Educación Artística, Educación Física y maestro de Computación.

CAPÍTULO II. Acerca de la Realización del Servicio Social.

1. Problemática detectada yjerarquizada.

Diagnóstico
Nuestro proyecto está orientado a la atención y prevención de adicciones en la escuela primaria Josefina Osuna Pérez, turno vespertino, ubicada en la colonia Francisco I. Madero entre las calles Plutarco Elías Calles y Roque G. Garza con la clave 25PRO5592 en la zona escolar 031 del Sector VI., la que atiende una población estudiantil de las clases media y baja deacuerdo al perfil socio-económicos familiar.
Se detectó el problema del consumo de sustancias adictivas debido al entorno social en la cual se encuentran los habitantes de esta colonia, afectando principalmente a los menores de edad, ya que el contacto con las drogas es directo, ya sea por familiares o amigos, además se presentan actos vandálicos, de delincuencia, entre otros, por tal motivo es...