Informe Finales De Servicio Social
Páginas: 6 (1301 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2012
Índice.
1.- Introducción. 1
2.- Desarrollo de las Actividades 2
3.- Conclusiones 4
4.- Recomendaciones 4
Anexos: Plan de Trabajo………………………………….……………………………………………6
1.- Introducción.
La prestación del servicio social constituye unos de los programas importantes para el estudiante del nivel superior tecnológica acerca de la vinculación con la dependencias, organismosdel sector público.
El servicio social, permite el desarrollo de las actividades para la capacitación y adiestramiento para el campo laboral que se formara en un futuro del profesional.
Esto permite al estudiante se debe comprometer y crear la responsabilidad hacia con la dependencia y organización mejorar su actitud para con las actividades, tareas a desarrollar.
El servicio social sepuede desarrollar en varios organismos y dependencias de gobierno, del sector publico integrado en distintos planes y programas las actividades a desarrollar para el beneficio de la sociedad.
Permite facilitar la creación de nuevas perspectivas con las actividades que se desarrollan en el servicio social.
El objetivo del servicio social, es del prestador llega a desarrollar una concienciasolidaria con compromiso social y con la sociedad que es de gran importancia para su formación académica y capacitación profesional.
Para mejorar el desempeño en las actividades administrativas, practicar los conocimientos que se adquieren el proceso de aprendizaje de la carrera.
El servicio social logra la participación de todos los estudiantes que cumplen con los requisitos solicitados por eldepartamento de servicio social comunitario, se logra a través de la participación y de las acciones, procedimiento a seguir con compromiso e integridad para la realización del servicio social en el departamento asignado que es el departamento de Ciencias Básicas del Instituto Tecnológico de Acapulco.
2.- Desarrollo de las Actividades.
1.- ARCHIVO DEDOCUMENTOS.
Para que el departamento funcione correctamente se necesitaba un control y organización de los documentos que recibía o enviaba.
Se controlaban con una clasificación de documentos: Recibidos y Enviados, un control interno que ordenaba en una carpeta todos los documentos recibidos de los diferentes departamentos del instituto y de los mismos profesores del departamento, y en otra carpetalos documentos enviados a los diferentes departamentos del instituto y todos los documentos que los profesores del departamento de ciencia básicas requerían de su firma, para solicitar alguna función al departamento.
También se revisan documentos anteriores, buscando algún dato o material o fecha relevante al evento actual, se revisan y organizan toda la documentación, oficios anteriores yactuales de los cuales se archivan en diferentes expedientes para los dos con distinta descripción con archivos de documentación anterior y actual.
2.- CAPTURA Y RECEPCION DE DATOS.
Ayudar con la captura de datos (créditos de las materias, creación de los horarios de los profesores en el periodo Ago-Dic 2012, asignación de aulas para los profesores, organización y actualización de la sabana de lasmaterias de ciencias básicas, asignación de maestros por materia, realización de diferentes formatos con número de folio).
La capturación de datos de la información pertinente y oportuna para que se archiva en una base de datos, con los formatos elaborados para cada reporte de informe del personal docente, con cada nombre de los profesores, por la cual se tiene cada actividad a desarrollar paracada uno.
La recepción de datos (horas y días disponibles que los maestros pueden impartir sus clases), recepción de documentos pertenecientes a otros departamentos de la institución con información de maestros y materias de las diferentes carreras.
Los registros de datos de todos los profesores, el personal docente del departamento para que en los formatos se actualicen y se realicen las...
1.- Introducción. 1
2.- Desarrollo de las Actividades 2
3.- Conclusiones 4
4.- Recomendaciones 4
Anexos: Plan de Trabajo………………………………….……………………………………………6
1.- Introducción.
La prestación del servicio social constituye unos de los programas importantes para el estudiante del nivel superior tecnológica acerca de la vinculación con la dependencias, organismosdel sector público.
El servicio social, permite el desarrollo de las actividades para la capacitación y adiestramiento para el campo laboral que se formara en un futuro del profesional.
Esto permite al estudiante se debe comprometer y crear la responsabilidad hacia con la dependencia y organización mejorar su actitud para con las actividades, tareas a desarrollar.
El servicio social sepuede desarrollar en varios organismos y dependencias de gobierno, del sector publico integrado en distintos planes y programas las actividades a desarrollar para el beneficio de la sociedad.
Permite facilitar la creación de nuevas perspectivas con las actividades que se desarrollan en el servicio social.
El objetivo del servicio social, es del prestador llega a desarrollar una concienciasolidaria con compromiso social y con la sociedad que es de gran importancia para su formación académica y capacitación profesional.
Para mejorar el desempeño en las actividades administrativas, practicar los conocimientos que se adquieren el proceso de aprendizaje de la carrera.
El servicio social logra la participación de todos los estudiantes que cumplen con los requisitos solicitados por eldepartamento de servicio social comunitario, se logra a través de la participación y de las acciones, procedimiento a seguir con compromiso e integridad para la realización del servicio social en el departamento asignado que es el departamento de Ciencias Básicas del Instituto Tecnológico de Acapulco.
2.- Desarrollo de las Actividades.
1.- ARCHIVO DEDOCUMENTOS.
Para que el departamento funcione correctamente se necesitaba un control y organización de los documentos que recibía o enviaba.
Se controlaban con una clasificación de documentos: Recibidos y Enviados, un control interno que ordenaba en una carpeta todos los documentos recibidos de los diferentes departamentos del instituto y de los mismos profesores del departamento, y en otra carpetalos documentos enviados a los diferentes departamentos del instituto y todos los documentos que los profesores del departamento de ciencia básicas requerían de su firma, para solicitar alguna función al departamento.
También se revisan documentos anteriores, buscando algún dato o material o fecha relevante al evento actual, se revisan y organizan toda la documentación, oficios anteriores yactuales de los cuales se archivan en diferentes expedientes para los dos con distinta descripción con archivos de documentación anterior y actual.
2.- CAPTURA Y RECEPCION DE DATOS.
Ayudar con la captura de datos (créditos de las materias, creación de los horarios de los profesores en el periodo Ago-Dic 2012, asignación de aulas para los profesores, organización y actualización de la sabana de lasmaterias de ciencias básicas, asignación de maestros por materia, realización de diferentes formatos con número de folio).
La capturación de datos de la información pertinente y oportuna para que se archiva en una base de datos, con los formatos elaborados para cada reporte de informe del personal docente, con cada nombre de los profesores, por la cual se tiene cada actividad a desarrollar paracada uno.
La recepción de datos (horas y días disponibles que los maestros pueden impartir sus clases), recepción de documentos pertenecientes a otros departamentos de la institución con información de maestros y materias de las diferentes carreras.
Los registros de datos de todos los profesores, el personal docente del departamento para que en los formatos se actualicen y se realicen las...
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