Informe Final Trabajo

JORNADA AMPLIADA
INFORME DE TRABAJO DEL CICLO ESCOLAR
2011 – 2012

Durante este ciclo escolar tuve a mi cargo la asignatura estatal “Aprender a aprender y Ciencias3.
Con respecto a la asignatura estatal, trabajé con los grupos 1° A, B y C, los cuales, después de aplicarles un examen diagnóstico en cuanto a conocimientos, hábitos de estudio, estilos deaprendizaje y situación socioeconómica reflejaron carencias manifiestas en todos estos aspectos como por ejemplo las siguientes:
* Deficiente redacción y ortografía.
* No están acostumbrados a hacertarea ni existe supervisión en casa para la correcta realización de esta.
* Son hijos de familias desintegradas hasta en un 40% de los casos, lo que se refleja en su conducta.
* Apatía por laasignatura, ya que les resulta desconocida
* Inasistencias frecuentes, principalmente en el primero C.
A lo largo del año se trabajó con ellos buscando actividades que pudieran despertar suinterés por la asignatura utilizándose las siguientes estrategias:
* Uso de juegos didácticos como sopa de letras, crucigramas, historietas, mapas mentales, mapas conceptuales, etc.
* Uso de lastic’s.
* Redacción de textos aplicándolos a vivencias personales para conocer aun más su situación familiar y emocional.
* Elaboración y seguimiento de su proyecto de mejora como estudiante,culminándolo con la exposición en enciclomedia de una presentación en power point.
Con respecto a la asistencia, hubo marcado ausentismo de algunos alumnos a lo largo del año, situación que no mejoró apesar de que la comisión de asistencia y puntualidad implementó acciones para abatir este problema.
Buscando actividades atractivas para los alumnos de primero, se observó que en el área que mejortrabajaban y cumplían casi al 100% su participación, era en aula digital, desafortunadamente, fueron pocos los espacios en que se pudo visitar esta área, ya que a pesar de reservar con anticipación,...