Informe institucional
Páginas: 5 (1062 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
Pauta de Diagnóstico Grupal
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I. CARACTERIZACIÒN DEL GRUPO
1. Identificación Del Grupo:
← Composición del grupo
Para comprender la composición del grupo a intervenir es necesario comprender el escenario en donde se enmarca la comunidad juvenil del colegio El Llano, la cual forma parte de la segunda comuna más grande a nivel nacional no solo por su extensión territorialsino que a demás por la cantidad de población que posee alcanzando una población estimada en 525.000 al año 2007. (www.portalpaipu.cl, extraído el 06-10-10).
Cabe mencionar que de la cifra anterior el 23,89% de la población total de la comuna, corresponde a la población juvenil alcanzando a 111.904 jóvenes. (Censo, 2002).
Otro dato estadístico que nos entrega este pre diagnóstico es que losrangos de edad que forman este grupo etrio está divido en en los siguientes subgrupos de edad: jóvenes entre 15 y 18 años, los que corresponden al 29,45% de la población juvenil, jóvenes entre 19 y 24 años corresponden al 38,97% y los jóvenes entre 25 y 29 años corresponden al 31,58%. Estas cifran indican que la población maipucina requiere de atención e intervención el grupo juvenil, debido a lagran cantidad de jóvenes que residen en la comuna.
La composición del grupo consta de 40 estudiantes de octavo año básico, del Colegio El Llano. Se divide en 24 hombres y 16 mujeres a la fecha.
- Descripción de los integrantes
2. Historia Del Grupo
- Breve narración sobre los antecedentes previos a la formación del grupo
El grupo a intervenir, como grupo curso estáformado desde 4° básico, desde ese entonces quien ha llevado la jefatura del curso ha sido la docente Cecilia Rojas.
El grupo curso hasta la fecha ha tenido 5 integrantes nuevos y han abandonado éste 2 integrantes.
Por otro lado, es importante señalar que al menos la mitad del curso poseía problemas de aprendizaje en 4° básico, por lo que el promedio de curso en cuanto a rendimiento esrelativamente bajo.
Respecto a la historia del grupo, cabe señalar que el grupo con el cual se realizará el taller de intervención ha sido estigmatizado por parte del colegio como el grupo curso con mayores problemas conductuales que existen dentro del establecimiento, por este motivo será el primer grupo a intervenir.
- Narración sobre el proceso de formación y convocatoria del grupoEl grupo a intervenir, es un grupo preformado, ya que pertenecen con anterioridad al grupo curso.
El grupo taller propiamente tal, se forma a partir del vínculo que formó el Centro de la Mujer Maipú con el Colegio El Llano. Por su parte, el Colegio el Llano predispuso la intervención en primera instancia con el 8° básico ya que es el curso con mayores problemáticas…
- Motivaciones,intereses y expectativas al momento de su formación
3. Tipo De Grupo
El tipo de grupo en cuanto a cantidad es mediano, ya que es hasta un máximo de 40 personas, por lo que requiere de sesiones de trabajo expositivo, discusiones, coloquios.
Es un grupo secundario, ya que está compuesto a raíz de relaciones formales con un fin determinado, posee una relación funcional en base aun interés común, como desarrollarse académicamente en la enseñanza básica.
Según la forma de integración éste es un grupo preformado e impuesto, ya que existe como grupo curso antes de llevarse a cabo el proyecto de intervención grupal. El grupo se conoce afectivamente entre sí y es un grupo de aprendizaje. Al ser impositivo comprende el hecho de que está normado y dado por la instituciónpara su formación como grupo de taller desde la dirección del colegio El Llano.
Cabe mencionar que el grupo a intervenir es homogéneo, comparten rangos etarios, características similares en cuanto a nivel socioeconómico, expectativas de vida, actividades académicas, entre otros. Sin embargo es un grupo heterogéneos en cuanto al sexo, ya que está compuesto por hombre y mujeres.
4. Etapa...
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I. CARACTERIZACIÒN DEL GRUPO
1. Identificación Del Grupo:
← Composición del grupo
Para comprender la composición del grupo a intervenir es necesario comprender el escenario en donde se enmarca la comunidad juvenil del colegio El Llano, la cual forma parte de la segunda comuna más grande a nivel nacional no solo por su extensión territorialsino que a demás por la cantidad de población que posee alcanzando una población estimada en 525.000 al año 2007. (www.portalpaipu.cl, extraído el 06-10-10).
Cabe mencionar que de la cifra anterior el 23,89% de la población total de la comuna, corresponde a la población juvenil alcanzando a 111.904 jóvenes. (Censo, 2002).
Otro dato estadístico que nos entrega este pre diagnóstico es que losrangos de edad que forman este grupo etrio está divido en en los siguientes subgrupos de edad: jóvenes entre 15 y 18 años, los que corresponden al 29,45% de la población juvenil, jóvenes entre 19 y 24 años corresponden al 38,97% y los jóvenes entre 25 y 29 años corresponden al 31,58%. Estas cifran indican que la población maipucina requiere de atención e intervención el grupo juvenil, debido a lagran cantidad de jóvenes que residen en la comuna.
La composición del grupo consta de 40 estudiantes de octavo año básico, del Colegio El Llano. Se divide en 24 hombres y 16 mujeres a la fecha.
- Descripción de los integrantes
2. Historia Del Grupo
- Breve narración sobre los antecedentes previos a la formación del grupo
El grupo a intervenir, como grupo curso estáformado desde 4° básico, desde ese entonces quien ha llevado la jefatura del curso ha sido la docente Cecilia Rojas.
El grupo curso hasta la fecha ha tenido 5 integrantes nuevos y han abandonado éste 2 integrantes.
Por otro lado, es importante señalar que al menos la mitad del curso poseía problemas de aprendizaje en 4° básico, por lo que el promedio de curso en cuanto a rendimiento esrelativamente bajo.
Respecto a la historia del grupo, cabe señalar que el grupo con el cual se realizará el taller de intervención ha sido estigmatizado por parte del colegio como el grupo curso con mayores problemas conductuales que existen dentro del establecimiento, por este motivo será el primer grupo a intervenir.
- Narración sobre el proceso de formación y convocatoria del grupoEl grupo a intervenir, es un grupo preformado, ya que pertenecen con anterioridad al grupo curso.
El grupo taller propiamente tal, se forma a partir del vínculo que formó el Centro de la Mujer Maipú con el Colegio El Llano. Por su parte, el Colegio el Llano predispuso la intervención en primera instancia con el 8° básico ya que es el curso con mayores problemáticas…
- Motivaciones,intereses y expectativas al momento de su formación
3. Tipo De Grupo
El tipo de grupo en cuanto a cantidad es mediano, ya que es hasta un máximo de 40 personas, por lo que requiere de sesiones de trabajo expositivo, discusiones, coloquios.
Es un grupo secundario, ya que está compuesto a raíz de relaciones formales con un fin determinado, posee una relación funcional en base aun interés común, como desarrollarse académicamente en la enseñanza básica.
Según la forma de integración éste es un grupo preformado e impuesto, ya que existe como grupo curso antes de llevarse a cabo el proyecto de intervención grupal. El grupo se conoce afectivamente entre sí y es un grupo de aprendizaje. Al ser impositivo comprende el hecho de que está normado y dado por la instituciónpara su formación como grupo de taller desde la dirección del colegio El Llano.
Cabe mencionar que el grupo a intervenir es homogéneo, comparten rangos etarios, características similares en cuanto a nivel socioeconómico, expectativas de vida, actividades académicas, entre otros. Sin embargo es un grupo heterogéneos en cuanto al sexo, ya que está compuesto por hombre y mujeres.
4. Etapa...
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