Informe Practica Rural

ANTECEDENTES DE ESTUDIANTE EN PRÁCTICA.

Nombre: Angélica Del Pilar Sepúlveda González.
RUT: 14.020.724-1
N° y Nombre Práctica: Modulo de Integración VI: Contextualización Curricular y Evaluación para el Aprendizaje en NB5 Y NB6.





















ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO.

Nombre de la Unidad Educativa: Escuela El Bolsico.
Dirección del Establecimiento:Camino Santa María Cruce Duao.
• Teléfono: 93437947
• Mail: elvisurra@gmail.com

Niveles que atiende: 2° Básico, 4° Básico, 5° Básico y 6° Básico.
Nombre Director Establecimiento: Elvis Urra Villanueva.
N° de Personal Docente: 1 (Escuela Unidocente multigrado).
N° Total de Matricula de establecimiento al 30 de Marzo: 6 alumnos

















ANTECEDENTES DEL CURSO ENPRÁCTICA.
Identificación del Curso en Práctica:
• 2° Básico, 4° Básico, 5° Básico y 6° Básico.
• 6 alumnos.
Nombre Profesor Jefe:
• Elvis Urra Villanueva.
• Teléfono escuela: 93437947
• Mail escuela: elvisurra@gmail.com
Nombre Profesor Guía:
• Profesor Mauricio Soto.
N° de Matricula distribuido por sexo: 2 mujeres y 4 hombres.

Características de los Estudiantes:

1. Socioeconómicas:Vulnerabilidad de un 92% de los alumnos. Las familias de estos niños en la mayoría de los casos viven del trabajo agrícola (temporeras), tienen lo justo para vivir el día a día. Reciben la alimentación del establecimiento (desayuno y almuerzo), los materiales para trabajar durante las clases son estregados en el establecimiento.

2. Afectivas:
Son niños cariñosos, atentos, buenos compañeros,solo uno de ellos era un poco conflictivo, trataba siempre de llevar la contra y no quería trabajar en lo que se le pedía. Los alumnos tenían buena relación con su profesor.
En cuanto a su núcleo familiar la mayoría de ellos viene de familias con problemas de afectividad y falta de motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje de sus hijos.


3. Pedagógicas:
De los 6 alumnos 5 de ellostienen problemas de aprendizaje, solo uno de ellos es aventajado incluso en niveles superior al nivel que cursa. Sus problemas de aprendizaje se centran en las aéreas de comprensión y velocidad lectora, calculo mental y aritmético. Problemas en los cuatro sectores de aprendizaje: Matemática, Lenguaje, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.DOCUMENTACION DEL ESTABLECIMIENTO.
(PEI – REGLAMENTOS DE EV. CONVIVENCIA ESCOLAR)

Visión del Establecimiento:
La escuela pretende lograra futuro que los alumnos y alumnas egresados de sexto año básico, puedan insertarse con éxito en los diferentes establecimientos educacionales de continuación de estudios o en su defecto, sean capaces de actuar con responsabilidad, respeto, creatividad, solidaridad,lealtad, honradez, etc. En todos los ámbitos del quehacer de la sociedad.
En relación al docente se espera que a través del intercambio de experiencias significativas y exitosas, fortalezca su capacidad profesional transfiriendo al aula el perfeccionamiento permanente y sistemático que recibe en los encuentros pedagógicos del microcentro Amanecer del saber.
Por último, considerando la importanciade los padres y apoderados en el proceso educativo, se pretende lograr un mayor acercamiento e integración a las diferentes actividades propuestas por la escuela.

Misión del Establecimiento.
Nuestro establecimiento escolar ofrecerá una educación de calidad y equidad para los alumnos y alumnas, creando situaciones de aprendizajes donde ellos sean los protagonistas activos del proceso educativo,desarrollando sus potencialidades y descubriendo nuevas aptitudes, intereses y cambios que le permitan mejorar su autoestima. Además, a través del afecto, la amistad, la responsabilidad y otros valores universales se lograra transformar la escuela en espacios de convivencia entre familias, comunidad, profesor y alumnos.
Todo lo anterior, se lograra en un plazo de seis años.

Metas 2013:
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