Informe Sobre La Educacion En Panama

I. Estudio de la Deficiencia en la Educación Panameña.

1. El entorno social del estudiante:
En el entorno social del estudiante no solo se encuentra el hogar sino también la comunidad, la forma en la que el estudiante busca la manera más cómoda de aprendizaje. “los niños pobres de origen indígena tienen menos probabilidades de matricularse en cualquier nivel educativo (y es casi nula suparticipación en el nivel universitario), tienden a repetir de grado y abandonar sus estudios con mayor frecuencia. Las poblaciones pobres, rurales e indígenas no solo reciben menos educación, sino que también tienden a aprender menos en la escuela, en parte porque la educación que reciben es de baja calidad”.

1.1. El Hogar:
Sin duda alguna es el pilar más importante en la formación de losestudiantes; puesto que educación del individuo comienza desde sus primeros días de vida. “Los padres tenemos el deber de participar directamente en todos los aspectos de la vida de los niños, durante los primeros años es cuando podemos formar hábitos de estudio y, aunque resulte complejo dado el sistema de vida actual, el acompañar a los niños al menos hasta los 9/10 años en la realización desus actividades escolares, aumenta la probabilidad que en los cursos posteriores se manejen con autonomía y responsabilidad.” Siendo así se tendría que optar por incorporar a la ciudadanía en general al sistema educativo promoviendo eventos culturales, de ser posible sin costo alguno para que la familia pueda asistir a los eventos, realizar programas pilotos de educación general para los padres ointegrantes de las familias para que estos mismo puedan brindarle un mejor grado de conocimientos a sus hijos. Proporcionando así de manera indirecta al estudiante un compendio de información que le ayude en su desarrollo intelectual.
Tomando ha consideración que las costumbres de un individuo marcan las pautas de cómo se va dirigir en su vida la mejor opción sería que estas costumbres seanorientadas a la superación personal en el campo académico.

1.2. La Comunidad:
Un factor indispensable en la educación mundial y que a su vez marca de forma muy convincente a los jóvenes especialmente. De acuerdo al ambiente que rodea a los individuos en su vida cotidiana, este marcará patrones que irán de la mano en su formación académica. Por ejemplo: Dos jóvenes que estudian en la mismaunidad académica, uno vive en una zona roja por así decirlo y el otro vive en una zona más tranquila. El joven de la zona roja tendrá regularmente menos aptitudes en el campo educativo que el otro que radica en una zona más tranquila. Sin duda alguna la comunidad donde se desarrolla la vida del individuo influye de manera significativa en su formación académica. Es por esto que una mejora en el sistemaeducativo también se vería reflejada en factores como la violencia domestica, la delincuencia en general y se podría decir que sería una reacción en cadena que iría paulatinamente acabando con los altos índice de menores delincuentes, ya que estos solo copian lo que hacen los demás en su ambiente social y si se mejora ese ambiente los jóvenes copiaran estas mejoras y los que les siguen tambiéncopiaran las nuevas mejoras, y esto seguiría así sucesivamente hasta reducir al mínimo los índices delictivos; o porque no eliminar la delincuencia en su totalidad.

1.3. El Ambiente de Estudio:
Esto sin duda alguna es un pieza fundamental en el desarrollo intelectual del individuo, porque al relacionar el estudio con las cosas que le gusta el estudiante; este estudiante estaría sin darsecuenta interesándose en aprender mas y mas. Como medio de motivación se recomienda emprender más competencias a nivel académico dentro y entre las distintas unidades académicas, se cree que formando grupos no muy números para distintas competencias en varios renglones de la educación en general el estudiante se interesara en superar a sus contrincantes como es natural de todas las personas el...