ing.mecatronica

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL SANTA FE

FÍSICA I
Trabajo Práctico
Metrología – Errores de Medición

UDB Física

Cátedra: Física I

Año 2010

Dpto. de Materias
Básicas
Universidad Tec n ol ógi ca Na cio n al
Facultad Re gio n al Santa F e

U.D.B. Física
FÍSICA I

Trabajo Pr ác ti c o

Metrología – Errores de
Medición

Contenido
A. Objetivo.
B. LosErrores en los Procesos de Medición.
C. Reglas para Expresar una Medida.
D. Medidas Directas y Medidas Indirectas.
1. Medidas Directas.
Definiciones y Símbolos.
Sobre el polígono de frecuencias y la campana de Gauss.
2. Medidas Indirectas.
E. El Calibre.
F. El Micrómetro.
G. La Balanza.
H. Ejecución del Trabajo Práctico.
Actividad 1: Determinación del Volumen de un Cilindro.
Actividad2: Determinación del Área de una Mesa.
Actividad 3: Determinación de la masa de un cuerpo.
Actividad 4: Identificación de medidas directas o indirectas.
Actividad 5: Para pensar y responder.
I. Observaciones.
J. Bibliografía.

3
3
4
4
4
5
6
7
7
8
9
10
10
12
14
15
15
16
16

2 / 16

Dpto. de Materias
Básicas
Universidad Tec n ol ógi ca Na cio n al
Facultad Re gio nal Santa F e

U.D.B. Física
FÍSICA I

Trabajo Pr ác ti c o

Metrología – Errores de
Medición

TRABAJOPRÁCTICO
METROLOGÍA–ERRORESDEMEDICIÓN
A. Objetivo
Conocer las reglas de expresión de las magnitudes físicas.
Aplicar la teoría de errores a un conjunto de datos experimentales adquiridos en el
Laboratorio de Física utilizando diferentes instrumentos de medición, como ser: el calibre yel
micrómetro, la balanza y la regla milimetrada, y afianzar el manejo de números respetando las
reglas de cálculo con cifras significativas.

B. LosErroresenlosProcesosdeMedición
Cuando un experimentador quiere realizar una o varias mediciones, debe tener cuidado de
no causar perturbaciones en el sistema que está siendo sometido a la medición. Para ello, es
necesario trabajar conprudencia y estar concentrado en lo que se quiere hacer, ya que todo dato
experimental que es obtenido a través de un proceso de medición se ve alterado por un error cuya
génesis puede deberse a múltiples factores, los cuales pueden se pueden englobar en los
siguientes: (1) un error que es propio del instrumento de medida, (2) errores que pueden deberse a
las limitaciones que tenga el experimentadorpara poder recabar datos del sistema que quiere
estudiar, como así también, (3) errores causados debido al método de medición que se aplique, y
por supuesto, (4) a las limitaciones impuestas por nuestros sentidos.
Debido a estas causas, en todo proceso de medición de un sistema cualquiera sometido a
estudio, las repetidas mediciones que se realicen darán probablemente, valores diferentes.
Loserrores que surgen de estas causas en los procesos de medida se los puede agrupar de
acuerdo a si es posible que tal error sea previsible o no. De acuerdo esto último se tienen los: 1º)
errores sistemáticos, los cuales son previsibles y, por lo general, se deben a las limitaciones del
instrumento de medida, y, 2º) aquellos aleatorios, que son errores debido a las variaciones de las
condicionesdel medio, o bien, debido a las limitaciones del experimentador.
Un error es previsible cuando se sabe que ocurrirá antes de realizar el proceso de medición,
y es sistemático porque acontece en todo proceso de medida y, además, tendrá la misma
magnitud si las medidas se toman con un mismo instrumento y en el mismo rango de la escala del
mismo. Por ejemplo, si usted tiene un viejo reloj depéndulo en su casa y sabe que este atrasa un
segundo cada veinte cuatro horas, este es un error instrumental sistemático y evidentemente
previsible, de manera que puede ser corregido.
En cambio, si los errores son aleatorios, no se tiene control –o sea, previsibilidad- de
manera que es muy probable que dos o más mediciones no den exactamente el mismo valor.
Nótese que cuando se trata de...