Ing. Sistemas Computacionales

RESUMEN

Este plan de clase maneja como tema central uno de los valores universales más importantes y necesarios para entablar buenas relaciones humanas en el ámbito familiar, escolar y social.

Para poder diseñarlo ha sido necesario conocer las características del grupo al que se le aplicará, así como los recursos con los que cuenta la escuela. Ha sido necesario definirobjetivos claros para poder establecer las actividades pertinentes.

La clase consta de tres momentos: Dos actividades de apertura, dos de desarrollo y dos de cierre; que nos permitirán evaluar los logros de los objetivos planteados.




















INTRODUCCIÓN

Gómez Granell y Coll (1.994) señalan que “el conocimiento no es el resultado de una mera copia de larealidad preexistente, sino de un proceso dinámico e interactivo a través del cual la información externa es interpretada y reinterpretada por la mente que va construyendo progresivamente modelos explicativos cada vez más complejos y potentes”

Este documento se fundamenta en la corriente pedagógica conocida como “constructivismo”. Debido a las características de los estudiantesconsideramos que por sus necesidades esta teoría de aprendizaje aporta los elementos suficientes para el logro eficaz de los objetivos planteados.

El propósito de esta planeación es que el alumno se apropie del significado e importancia del respeto, de una forma dinámica e interactiva por medio del uso de las tecnologías.

El respeto exige un trato amable y cortés; el respeto es laesencia de las relaciones humanas, de la vida en comunidad, del trabajo en equipo, de la vida conyugal, de cualquier relación interpersonal. El respeto es garantía absoluta de transparencia.

Este plan de clase está diseñado para aplicar a jóvenes de segundo grado de una secundaria pública; que han reflejado en su conducta diaria el desconocimiento del valor denominado “respeto”.PLANEACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

Tema: Valores universales: “El respeto”

Problema: Hoy en día los valores se han ausentado de las familias, de las aulas educativas, de la vida de los alumnos e incluso de la vida de los profesores. Esto lleva a situaciones desafortunadas las cuales sin duda alguna pueden afectar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los usuarios. Sinembargo, es importante saber que la mayoría de las veces esto proviene desde el seno familiar por lo que la labor docente no sólo implica el trabajo con los estudiantes (dentro del aula) sino con la comunidad en general y aun mas con los padres de familia.

Específicamente en el nivel secundaria, cuando los jóvenes se encuentran en la adolescencia, esta etapa en la que presentan cambios tanto anivel físico como emocional lo cual propicia en muchos casos la pérdida de valores o simplemente la indiferencia hacia estos.
Por lo tanto, se considera el respeto como uno de los valores indispensables en un ambiente de aprendizaje puesto que el Respeto es una de las bases sobre la cual se sustenta la ética y la moral en cualquier campo y en cualquier época. El respeto es aceptar ycomprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra. Pero no solo a las personas se les debe el respeto más profundo sino a todo aquello que nos rodea.
Contenido

- ¿Qué es el respeto?
- Cualidades del respeto
- Aplicaciones
.El respeto en la familia
.El respeto en la escuela
.El respeto en la sociedadPropósito

El propósito principal de conocer más acerca de este tema es que el alumno se apropie del significado de este valor (el respeto) y lo aplique en su vida diaria.

Respeto es reconocer, apreciar y valorar a mi persona, así como a los demás, y a mi entorno. Es establecer hasta dónde llegan mis posibilidades de hacer o no hacer, como base de toda convivencia en sociedad....