Ing. Software

UNIVERSIDAD DE HOLGUÍN
“OSCAR LUCERO MOYA”
FACULTAD DE INFORMÁTICA MATEMÁTICA
SEDE IUT-SAN FELIPE
VENEZUELA-YARACUY

Diseño de un Sistema web educativo de tipo Tutorial-Entrenador, que apoye el trabajo del docente fuera de la unidad curricular Programación Web del Instituto Tecnológico de Yaracuy - Venezuela

Ing. Informática
Jennireef A. Paiva Ciccone
San Felipe, Noviembre 2010Introducción:
En el Instituto Tecnológico de Yaracuy (IUTY), es una de las instituciones transformadas a Universidades Politécnicas Territoriales incorporando la carrera de Ingeniería Informática dentro de las ofertas que hace el instituto a los bachilleres. La misma se dicta bajo un régimen de estudio anual caracterizado por 4 años denominados trayectos, los cuales se componen de 3 trimestrescada uno dentro de la maya curricular en el primer trayecto específicamente el tercer trimestre los alumnos cursan la materia programación web la cual tiene como objetivo que el estudiante obtenga los conocimientos y destrezas para diseñar páginas web estáticas orientada hacia cualquier campo, para ello es necesario que el alumno cumpla con 3 horas semanales de capacitación acompañado deldocente en aula y además que tenga un mínimo de 3 horas de preparación particulares, personal y auto-didacta fuera del aula. Se puede observar en repetidas ocasiones que el alumno no cumple con lo planteado anteriormente, ya que al momento de asistir a clase, éste lo hace con un vacío y una desorientación sobre los temas de las clases anteriores y los de clases siguientes, los cuales fueron previstosen el cronograma de actividades suministrados al inicio del trimestre; todo esto ha llevado a inferir que existe una gran deficiencia en la preparación previa y posterior, que el alumno debe cumplir fuera del aula antes de asistir a clases de programación web con el profesor correspondiente; lo que hace que exista una gran brecha entre los objetivos planteados de la materia y los resultadosobtenidos por los alumnos; por lo que es de vital importancia que los alumnos asuman su rol de estudiantes y logren cumplir con sus horas personales de clases de manera tal de avanzar con mayor facilidad y mayor entendimiento en las aulas de clases con el profesor.
Propuesta:
En este contexto, la presente investigación busca abordar dicha problemática con el propósito de contribuir al desarrollo dehabilidades y destrezas para el diseño y desarrollo web del alumno dentro de la cátedra Programación Web, enmarcada en las unidades previstas por el plan de estudio dentro del ciclo de la enseñanza universitaria, todo esto, a través de un sistema web educativo llamado: PENFIYWEB de tipo Tutorial-Entrenador, que apoye el trabajo del docente fuera del aula y que fomente en el alumno el compromiso yla responsabilidad adquiridos al momento de formar parte de esta casa de estudio con la cátedra ya mencionada, a través de actividades previas y posteriores, al encuentro en el aula con el profesor de la unidad curricular por medio del sistema planteado.
Justificación:
Se considera tutor donde serán colocadas todas las clases vistas en el aula puesto que en ocasiones los alumnos o no asisten aclases o no entiende la ponencia del profesor o requieren de un repaso de los temas visto presencialmente; con el fin de reforzar las unidades antes vistas y proporcionar los temas a desarrollar en clases sucesivas, fortaleciendo de esta manera los conocimientos que el alumno va adquiriendo a lo largo del trimestre; por otro lado debido a la naturaleza de materia y el peso práctico que estaposee, se ve la necesidad de acentuar los conocimientos teóricos a través de ejercicios prácticos donde el alumno muestre las destrezas y habilidades alcanzadas luego de haber visto las clases bien sea a través del software o en aula con el profesor.
Descripción:
Al desarrollar el sistema se necesita manejar la siguiente información: Por ser un sistema web al tipiar www.PENFIYWEB.edu.ve en el...