Ingeniera Industrial
Páginas: 110 (27481 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2014
INFORME
La adolescencia,
sus vulnerabilidades
y las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación
Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez
© Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez
Edita: Fundación Vodafone España
ISBN: 978-84-934740-3-4
D.L.: M-8799-2008
Presentación
Hablar sobre adolescencia es, cuanto menos, una osadía para los que ya
tenemos cierta edad. Y,sin embargo, referirnos a esa etapa de la juventud
nos trae recuerdos de primeras incursiones en el mundo de los adultos, quizás distintas en las formas, pero no tanto en el fondo, de aquellas que viven
nuestros adolescentes de hoy.
La importancia del grupo, las relaciones familiares (no exentas de alguna
arista), la aceptación de normas, el verse inmerso en nuevas experiencias,
siguen siendo,entre otros, rasgos definitorios de esta etapa vital, que, como
otras, no tiene límites precisos, sino que empieza y acaba en procesos de
transiciones.
Aparte de las modas en el vestir o neologismos en el habla, que nos dan
un primer acercamiento al mundo adolescente, hay un elemento que se ha
convertido en seña identitaria de nuestros jóvenes y es el uso que hacen de
las nuevas tecnologíasde información y la comunicación (NTIC, acrónimo
que utilizan los profesores que han elaborado este Informe).
Internet y la telefonía móvil, con sus servicios de chat, mensajes cortos,
descargas de música, vídeos o películas –por citar sólo algunos de sus servicios– se postulan, a tenor de lo expuesto en este trabajo, como piedras
angulares sobre las que pivota buena parte de las actividadesy actitudes
cotidianas de un adolescente en la España de hoy.
Las nuevas tecnologías se han incorporado a nuestra sociedad a una
velocidad impensable en ningún estudio prospectivo de la década pasada.
Bien vale como ejemplo el índice de penetración de la telefonía móvil, que
ya ha alcanzado el 110 % en nuestro país. Los adolescentes no han sido ajenos a este fenómeno, habiéndose convertido enactores del fenómeno tecnológico. Por un lado, han aportado un nivel de desarrollo impensable a servicios que nacían como “secundarios”, como ha sido el caso de los mensajes cortos, y la creación de un grafismo (emoticones); por otro, han visto en
las comunicaciones móviles un nexo más de unión entre pares, más allá del
uso laboral que les preveían los expertos para ciudadanos ya adultos.
3 En el Informe que me honro en presentar, los autores analizan el binomio adolescencia-nuevas tecnologías, no sólo desde la situación en España,
sino que han enriquecido el trabajo compilando datos y análisis realizados
en EE.UU. e Inglaterra, principalmente. Su estudio sociológico lo han extendido al uso y también a las bondades y riesgos que pueden aparecer. Creo
que el resultado vertidoen este texto es sumamente clarificador y útil para
todos los que, de una u otra forma, tenemos relación con los adolescentes.
Mi enhorabuena a los autores (Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez),
profesionales de la sociología de reconocido prestigio, que han vertido en
este trabajo su buen hacer y saber.
Por ello, desde la Fundación Vodafone España, comprometida con la
divulgación delas nuevas tecnologías y sus ámbitos de actuación, es una
satisfacción poner a disposición de la sociedad este Estudio, del que confiamos que sea de interés para todos.
Prof. José Luis Ripoll
Presidente
Fundación Vodafone España
4
Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
1.Consideraciones generales sobre la adolescencia . . . . . . . . . . . . . .
9
2.
Las vulnerabilidades de la adolescencia en los tiempos actuales
21
3.
Los adolescentes ante la televisión, la videoconsola, el teléfono
móvil y el ordenador, y sus riesgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.
33
El papel de Internet en la conformación de los mundos de la...
La adolescencia,
sus vulnerabilidades
y las nuevas tecnologías
de la información y la comunicación
Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez
© Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez
Edita: Fundación Vodafone España
ISBN: 978-84-934740-3-4
D.L.: M-8799-2008
Presentación
Hablar sobre adolescencia es, cuanto menos, una osadía para los que ya
tenemos cierta edad. Y,sin embargo, referirnos a esa etapa de la juventud
nos trae recuerdos de primeras incursiones en el mundo de los adultos, quizás distintas en las formas, pero no tanto en el fondo, de aquellas que viven
nuestros adolescentes de hoy.
La importancia del grupo, las relaciones familiares (no exentas de alguna
arista), la aceptación de normas, el verse inmerso en nuevas experiencias,
siguen siendo,entre otros, rasgos definitorios de esta etapa vital, que, como
otras, no tiene límites precisos, sino que empieza y acaba en procesos de
transiciones.
Aparte de las modas en el vestir o neologismos en el habla, que nos dan
un primer acercamiento al mundo adolescente, hay un elemento que se ha
convertido en seña identitaria de nuestros jóvenes y es el uso que hacen de
las nuevas tecnologíasde información y la comunicación (NTIC, acrónimo
que utilizan los profesores que han elaborado este Informe).
Internet y la telefonía móvil, con sus servicios de chat, mensajes cortos,
descargas de música, vídeos o películas –por citar sólo algunos de sus servicios– se postulan, a tenor de lo expuesto en este trabajo, como piedras
angulares sobre las que pivota buena parte de las actividadesy actitudes
cotidianas de un adolescente en la España de hoy.
Las nuevas tecnologías se han incorporado a nuestra sociedad a una
velocidad impensable en ningún estudio prospectivo de la década pasada.
Bien vale como ejemplo el índice de penetración de la telefonía móvil, que
ya ha alcanzado el 110 % en nuestro país. Los adolescentes no han sido ajenos a este fenómeno, habiéndose convertido enactores del fenómeno tecnológico. Por un lado, han aportado un nivel de desarrollo impensable a servicios que nacían como “secundarios”, como ha sido el caso de los mensajes cortos, y la creación de un grafismo (emoticones); por otro, han visto en
las comunicaciones móviles un nexo más de unión entre pares, más allá del
uso laboral que les preveían los expertos para ciudadanos ya adultos.
3 En el Informe que me honro en presentar, los autores analizan el binomio adolescencia-nuevas tecnologías, no sólo desde la situación en España,
sino que han enriquecido el trabajo compilando datos y análisis realizados
en EE.UU. e Inglaterra, principalmente. Su estudio sociológico lo han extendido al uso y también a las bondades y riesgos que pueden aparecer. Creo
que el resultado vertidoen este texto es sumamente clarificador y útil para
todos los que, de una u otra forma, tenemos relación con los adolescentes.
Mi enhorabuena a los autores (Víctor Pérez-Díaz y Juan Carlos Rodríguez),
profesionales de la sociología de reconocido prestigio, que han vertido en
este trabajo su buen hacer y saber.
Por ello, desde la Fundación Vodafone España, comprometida con la
divulgación delas nuevas tecnologías y sus ámbitos de actuación, es una
satisfacción poner a disposición de la sociedad este Estudio, del que confiamos que sea de interés para todos.
Prof. José Luis Ripoll
Presidente
Fundación Vodafone España
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Índice
Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7
1.Consideraciones generales sobre la adolescencia . . . . . . . . . . . . . .
9
2.
Las vulnerabilidades de la adolescencia en los tiempos actuales
21
3.
Los adolescentes ante la televisión, la videoconsola, el teléfono
móvil y el ordenador, y sus riesgos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.
33
El papel de Internet en la conformación de los mundos de la...
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