INGENIERIA FINANCIERA

Estrategias Educativas

TALLER 3

Quito-Ecuador
2012

Universidad Tecnológica Indoamérica
Estrategias Educativas
Material de Estudio Taller 3

Código: IC-SI-001
Fecha: 2011-05-13
Versión: 1 Revisión: 1
Página: 2 de 32

TALLER 3
CAPITULO III

ÍNDICE
NOCIONES BÁSICAS DE ESTRATEGIAS ........................................................................................... 3HABILIDADES ................................................................................................................................. 3
1.1 Clasificación de las habilidades ........................................................................................... 4
HABILIDADES INTELECTUALES O TEÓRICAS. ............................................................................. 5PROCEDIMIENTOS ....................................................................................................................... 17
2.1 ¿Qué procedimientos enseñar? ....................................................................................... 18
¿CÓMO ENSEÑAR LAS ESTRATEGIAS?......................................................................................... 20
Dificultadesprácticas para enseñar a los/las estudiantes estrategias de............................... 21
aprendizaje. ............................................................................................................................. 21
3.1.1 Dificultades por parte del profesor: .......................................................................... 21
3.1.2 Dificultades por parte del estudiante:....................................................................... 22
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ORAL ................................................... 23
4.1. La narración de cuentos y otros tipos de relatos: ............................................................ 23
4.2. Recitación y comentario de textos poéticos:.................................................................. 23
4.3. Las dramatizaciones y las representaciones teatrales: .................................................... 23
4.4. La discusión y el debate ................................................................................................... 23
4.5. Las conferencias escolares ...............................................................................................23
4.6. El panel ............................................................................................................................. 23
4.7. La mesa redonda .............................................................................................................. 24
4.8. Elsimposio........................................................................................................................ 24
4.9. El taller.............................................................................................................................. 24
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA....................................... 24
5.1 Naturaleza de la comprensión lectora .............................................................................. 24
5.2La lectura como proceso ascendente................................................................................ 25
5.3 La lectura como proceso descendente ............................................................................. 26
Elaborado: Lic. Marisol Negrete MSc.
Docente
Tutora: Dinora Hidalgo
Fecha: 2012

Revisado: Dra. Miriam Basantes
Coordinadora Académica

Aprobado: Lic.Elsa Pezo MSc.
Directora Educación a Distancia

Fecha: 2012- 04-02

Fecha: 2012-04-03

Universidad Tecnológica Indoamérica
Estrategias Educativas
Material de Estudio Taller 3

Código: IC-SI-001
Fecha: 2011-05-13
Versión: 1 Revisión: 1
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5.4 La lectura como proceso interactivo ................................................................................. 27...