Ingeniero Agricola

LABORATORIO 1: LA CELULA
1. INTRODUCCION
El presente informe estará enfocado en el conocimiento de la CELULA por medio del microscopio teniendo como referente sus componentes y funciones mediante diferentes experiencias realizadas en el laboratorio. A partir de esto sabremos que la materia viva esta formada por células, en ellas se realiza todas las reacciones químicas de los organismos,almacenan la información hereditaria y es transmitida de la celula madre a la celula hija. Es definida como la unidad estructural debido a que todos los seres vivos estamos formados por 2 células: FISIOLOGICA ya que toda celula realiza funciones vitales y GENETICA puesto que toda celula es originada por medio de otra prexistente. Hay 2 clases de células PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS, Su estructura estaorganizada en 3 partes fundamentales MEMBRANA CELULAR, CITOPLASMA Y NUCLEO.

2. OBJETIVOS
*observar detalladamente los componentes celulares en vegetales.
*determinar las funciones que realiza la celula mediante su composición.
*reconocer y diferenciar las partes de las células vegetales por medio del microscopio.

3. MATERIAL Y PROCEDIMIENTO
Material utilizado para todas las experienciasdel laboratorio 1
+ Microscopio, lamina, laminilla, agua destilada, portaobjetos y cubreobjetos.

Experiencia # 1
- trozo de papel pequeño
En el trozo de papel escribimos la letra p lo mas pequeña posible, luego lo humedecemos para colocarlo entre lámina y laminilla con el fin de observarlo en el microscopio en sus 4 resoluciones.
-10x4 observamos que la letra se mira completa con su hormabien definida.
-10x10 se observa gran parte de la letra con unas partículas de tinta pero no en su tamaño completo.
-40x10 no se observa la letra, únicamente rastros de la tinta.
-100x10 la tinta parece perderse la visión se expande demasiado.

Experiencia # 2
-cebolla cabezona, cuchilla minora.
Tomamos la cebolla y le quitamos su primera capa para luego hacer un corte con la cuchilla ensu tejido epidérmico interno. Posterior a ello hacemos el montaje del corte para observarlo en el microscopio.
-10x4 observamos gran cantidad de tejidos y un núcleo muy pequeño.
-10x10 los tejidos se expanden un poco más y el núcleo se hace más notorio.
-40x10 los tejidos se definen mejor.
-100x10 observamos la pared celular y el núcleo mejor definido viendo también el nucléolo.
4x1010x10

Experiencia # 3
-pimenton, cuchilla minora.
Le realizamos un fino corte al pimenton con la cuchilla en su tejido epidermico y luego lo observamos en las 4 resoluciones del microscopio.
-10x4 en la observacion encontramos un corte muy bien definido.
-10x10detallamos pigmentos de carotenos y cromoplastos.
-40x10 continuan viendose los cromoplastos, carotenos y su pared celular bien definida.
-observamos en los cromoplastos una definicion mucho mejor de los carotenos.

Montaje corte

10x4

Experiencia # 4
-hoja de una planta
Preparamos el corte dela hoja para luego hacer el montaje en el microscopio.
-10x4 aquí observamos el corte completo bien definido.
-10x10 se observa claramente la pared celular.
-40x10 se pueden ver los cromoplastos y cloroplastos
-100x10 los cromoplastos se ven mas definidos.

Experiencia #5
-papa, cuchilla minora
Tomamos un aminoplasto estos no tienen color en este caso (papa almidón) hacemos el corte paraproceder al montaje “TEJIDO PARENQUIMATICO”.
-10x10 las células se empiezan a distinguir junto con su pared celular.
-40x10 las células están mas definidas y se notan los amilo plastos.
Experiencia # 6
-fresa, cuchilla
Utilizamos la fresa para hacer un corte y por medio de este conocer sus células epidérmicas viéndolas en el microscopio.
10x10 aquí observamos de forma clara tricomas los...