Ingeniero en prevencion de riesgos calidad y ambiente

ORIENTACIONES A LAS
COMUNIDADES
EDUCATIVAS EN LA
PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES ESCOLARES

La redacción de este documento se ha hecho a través de un lenguaje inclusivo, es decir, un lenguaje que visibilice los géneros femenino y masculino.
No obstante, con la finalidad de facilitar la fluidez de la lectura, en algunos párrafos se han usado vocablos en masculino con el sentido incluyente deambos géneros (por ejemplo, “los profesores”, “los docentes”, “los directores”, “los estudiantes”, entre otras palabras).
ORIENTACIONES A LAS COMUNIDADES EDUCATIVAS EN LA PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES
Material elaborado por la Unidad de Transversalidad Educativa
División de Educación General
Ministerio de Educación
Texto contratapa traducido por Programa de Intercultural Bilingüe
LenguaAymara: Traducido por: Felino García Choque. Lengua Rapa Nui: Traducido por: Christian Madariaga Paoa.
Lengua Mapuzugun: Traducido por Javier Quidel Cabral. Lengua Quechua: Traducido por Julia Quispe Yukra.
Registro de Propiedad Intelectual Nº 222.142
Santiago de Chile
Mayo de 2013
36.000 Ejemplares
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DESARROLLO SUSTENTABLE

ORIENTACIONES A LAS
COMUNIDADES
EDUCATIVAS EN LA
PREVENCIÓN DE
ACCIDENTES ESCOLARESÍNDICE
INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................................................................................................................................

1. CULTURA DEL AUTOCUIDADO Y LA PREVENCIÓN DERIESGOS.........................................................................................................................................................

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2. GESTIÓN DEL AUTOCUIDADO Y PREVENCIÓN DE RIESGOS EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES...................................................................................
2.1. PLAN INTEGRAL DE SEGURIDADESCOLAR.................................................................................................................................................................................................................................
DIAGRAMA Nº1: IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR (PISE)..............................................................................................................................
2.2. COMITÉ DE SEGURIDADESCOLAR.................................................................................................................................................................................................................................................
2.3. PLAN ESPECÍFICO DE SEGURIDADESCOLAR.............................................................................................................................................................................................................................
2.4. CÓMO ELABORAR UN PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE ACCIDENTES ESCOLARES.................................................................................................................................................
2.4.1. PROTOCOLO ANTE LA OCURRENCIA DE UN ACCIDENTEESCOLAR....................................................................................................................................................................
DIAGRAMA Nº2: SEGURO DE ACCIDENTES ESCOLARES.........................................................................................................................................................................................

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3. SUGERENCIAS A LA COMUNIDAD...