Ingeniería Ambiental

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 100416- Química Orgánica Act No. 2. Reconocimiento general y de actores

BIENVENIDOS AL CURSO QUÍMICA ORGÁNICA
Bienvenidos al primer foro de trabajo colaborativo; a través de este ejercicio se busca iniciar la interacción entre los diferentes miembros de los grupos colaborativos para construir entre todos el trabajo propuesto, este consta dedos partes en las que se desarrolla inicialmente un trabajo individual que luego se pone en común en el grupo para construir un documento único. El valor total del trabajo es de 15 puntos. En la primera parte, se revisaran las componentes visibles del curso virtual. A partir de su observación, se elaborará un documento individual que se subirá al espacio correspondiente. En la segunda parte sedesarrollaran una serie de preguntas sobre pre saberes del curso esta parte se realizara colaborativamente. Nota: cada miembro del grupo colaborativo deberá dejar evidencia del desarrollo de cada una de las partes en los espacios correspondientes. Los aspectos a trabajar son:

PRIMERA PARTE

Actividad 1. Reconocimiento del campus del curso de Química Orgánica
Revisión de espacios: a. Noticiasdel Aula. Haga clic en el enlace correspondiente, en la ventana que se abre lea los mensajes que haya hasta el momento (Noticias). ¿Qué dicen? Anexe esta información al documento (tome la información más actualizada posible). b. Foro General del Curso. Haga clic en el enlace correspondiente, ¿Cuántos y cuáles subforos hay creados?, ¿Qué dicen? Anexe esta información al documento (tome la informaciónmás actualizada posible).

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c. Agenda del Aula. Haga clic en el enlace correspondiente, en este espacio se especifican las fechas de inicio y finalización de las diferentes actividades que se realizarán en el curso. Obsérvela y conteste para cada actividad, lafecha de apertura, cierre y el valor que tiene: i. Actividades 2, 5, 9, 11 y 13, componente práctico presencial (evite tomar pantallazos de la agenda). d. Contenido del curso en línea y en formato descargable. Haga clic en el ícono correspondiente, cuando se haya abierto el documento, y el contenido en línea, conteste: i. ¿Cuántas unidades tiene el curso?, ¿Cómo se denominan estas?, describabrevemente los temas que se tratan en cada uno de ellas en 5 ideas, no se trata de copiar el índice del curso. ii. ¿Cuáles son los capítulos por unidad?, ¿Cómo se denominan estos capítulos? iii. ¿Cuántas lecciones hay en cada capítulo?, Seleccione una de ellas y desarrolle su contenido extrayendo 5 ideas principales, no copiadas directamente del modulo, ni de otra fuente. e. Sobre los laboratorios. Busqueen el campus información sobre los eventos prácticos (laboratorios). De acuerdo a lo anterior conteste: ¿Cuál es el procedimiento para la realización de los laboratorios?, ¿Dónde se realizan?, ¿Quién califica los informes?, ¿Qué se debe hacer en los laboratorios?, ¿Quién califica los preinformes?, ¿Cuál es el valor en puntos del componente práctico? f. Participantes. Busque el enlace participantes(arriba a la izquierda de la página principal del curso), examine su grupo y responda: ¿Quién es el Director del Curso?, ¿Quién es su Tutor?, ¿Quiénes son sus compañeros de grupo?, ¿Qué información tiene cada uno? NOTA: Es necesario que cada uno actualice su perfil, con una foto reciente que muestre claramente su rostro, correo electrónico valido, nombres y apellidos completos, teléfono celular yopcionalmente el fijo, skype (si lo tiene), ciudad de residencia. Esta información solo será visible para los miembros del grupo, y será tenida muy en cuenta de adelante en el curso. g. Comunicación. Busque el bloque Correo interno, en la página principal del curso, ingrese y envié mensajes a sus compañeros de grupo colaborativo y al tutor del curso. Adjunte evidencia de sus

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