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U.A.P. | GUÍA PARA LA PLANIFICACION DE INVESTIGACIONES | |
| | GUIA-DIP-105 |
| | VIGENCIA: 20/07/10VERSIÓN No. 1 |

INTRODUCCIÓN |
La presente guía constituye una herramienta para el llenado del formulario DIP 105, se sugiere que esta guía se aplique en las asignaturas intermedias o entre los semestres intermedios del plan de estudios. |

I. TITULO |
Un buen títulodebe ser corto, preciso y conciso. Le debe dejar claro al lector (revisor) los objetivos, variables centrales del estudio y población objeto de estudio. Es recomendable que tenga entre 15 a 20 palabras. |
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA |
Se constituye en la justificación científica del estudio, o sea, lo que fundamenta la necesidad de realizar una investigación para generar conocimientosque brinden un aporte al conocimiento existente. Requiere escribirse de manera tal, que además de brindar los referentes empíricos que describen la situación, quede muy claro y explícito, los vacíos de conocimiento existente sobre el problema y/o la controversia existente y la evidencia no conclusiva. Más aún, puede haber evidencias muy conclusivas de conocimientos que se consideran inmutables, y elinvestigador cuestiona el conocimiento acumulado por ciertos antecedentes que pretenden someter a verificación. Es en este punto donde el investigador delimita el objeto de estudio y da a conocer las interrogantes o las grandes preguntas que orientan la investigación. |
2.1 Formulación del problema |
Una adecuada formulación de un problema de investigación implica elaborar dos niveles depreguntas: La pregunta general debe recoger la esencia del problema y, por tanto, el titulo del estudio. Las preguntas específicas están orientadas a interrogar sobre aspectos concretos del problema y no al problema en su totalidad. |
2.2 Objetivos de la investigación |
El objetivo general responde a la pregunta: ¿para qué?, ¿qué se busca con la investigación?, debe redactarse con verbos eninfinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado.Los objetivos específicos se desprenden del general y deben ser formulados de forma que estén orientados al ogro del objetivo general, es decir, que cada objetivo especifico esta diseñado para lograr un aspecto de aquel, y todos en su conjunto, la totalidad del objetivo general. Los objetivos específicos son los pasos que serealizan para lograr el objetivo general. |
2.3 Justificación |
Describe el tipo de conocimiento que se estima obtener y la finalidad que se persigue en términos de su aplicación. Se indica la estrategia de diseminación y utilización de los hallazgos de la investigación de acuerdo a los potenciales usuarios del conocimiento producido. En la justificación se responde a lo siguiente:¿Cómo serelaciona la investigación con las prioridades de la región y del país?¿Qué conocimiento e información se obtendrá?¿Cuál es la finalidad que se persigue con el conocimiento que brindará el estudio?¿Cómo se diseminarán los resultados?¿Cómo se utilizarán los resultados y quiénes serán los beneficiarios? |
III. MARCO REFERENCIAL |
Como la ciencia es una búsqueda permanente del conocimiento válido,entonces cada nueva investigación debe fundamentarse en el conocimiento existente y de igual manera asumir una posición frente al mismo. Por este motivo, toda investigación debe realizarse dentro de un marco de referencia o conocimiento previo, es decir, es necesario ubicar la investigación que va a realizares dentro de una teoría, enfoque o escuela. También debe explicitar la concepción de personaque enmarcara la investigación y finalmente debe precisar los conceptos relevantes del estudio. Este marco comprende: |
3.1 Marco conceptual |
Elaborar un marco conceptual no es hacer una lista de términos relacionados con un tema, sino definir los que por su significado particular necesitan ser precisados en su definición. En otras palabras, se entiende aquí como marco conceptual como el...