ingles

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales - VIREL
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés 1
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipo de curso: teórico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Tancredo Iván Herrán Vargas

GUÍA ACT.1: NIVEL 1 – A2
SPEAKING ASSIGNMENT 1
ENTREVISTA DEPRESENTACIÓN
ENCUENTRO 1

Objetivos del Encuentro Uno:
 Familiarizar al Estudiante con la nueva actividad virtual a través de la herramienta Mconf.
 Contextualizar al Estudiante con el uso del Idioma Inglés en situaciones reales.
 Revisar los temas de los contenidos de lenguaje vistos en las unidades 1-7
Temáticas que se revisarán: Reconocimiento de las Unidades 1-7
Aspectos generales deltrabajo: Se evaluarán las temáticas relacionadas con las unidades 1 a la 7
sus contenidos, vocabulario, gramática, pronunciación y la participación del estudiante. Se revisará el
trabajo por medio de evaluación en la rúbrica.
Estrategia de evaluación propuesta: Evaluación basada en entrevista con aproximación amigable,
donde se identificará y evaluará el desempeño del estudiante en loscontextos ofrecidos en las
unidades 1 a 7 del Curso de Inglés 1.
Peso evaluativo: 14 puntos

Cronograma de Entrevista Uno:
Apertura: 18 Marzo 2013 de 6:00 AM a 6:00 PM de Lunes a Viernes según horario seleccionado
por el estudiante.
Cierre: 19 Abril 2013 de 6:00 AM a 6:00 PM de Lunes a Viernes según horario seleccionado por el
estudiante.

Producto(s) esperado(s):
Entrevista Uno: Presentación yparticipación en al menos dos instancias por parte del estudiante,
aunque esto no limita que el profesor pueda hacer más pregunta si así lo estima conveniente en
procura de tener una evaluación sustentada.

Instrucciones:








El estudiante deberá haber estudiado los contenidos de la unidad 1 a la 7 del curso de inglés.
El estudiante se asegurará de tener acceso a lasherramientas virtuales necesarias en el
momento de presentarse a la entrevista (diadema, micrófono, etc.).
El estudiante se presentará a la hora acordada previamente con el tutor, en una reunión virtual
sincrónica en la cual participarán otros cuatro estudiantes (NOTA: Esta hora fue registrada en el
documento de google drive enviado la semana pasada a sus correos).
El estudiante deberá ingresar ala sala de webconferencia a través del link enviado con
anterioridad y 5 minutos antes para asegurar el funcionamiento del sonido, micrófono, video y
demás.
La entrevista durará 30 minutos aproximadamente.
El estudiante se identificara con su nombre, nivel de curso, número de grupo y código (Ejemplo:
liliana Alvarez_ingles1_60_1234567).
El producto individual de esta actividad es unresultado que evidencie las competencias que el
estudiante adquirió durante el curso y será evaluado teniendo en cuenta los aspectos
desarrollados en la Rúbrica.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales - VIREL
Instituto Virtual de Lenguas - INVIL
Programa Nacional de inglés
Curso: Inglés 1
Campo de formación: Componente Básico Común
Tipode curso: teórico.
Créditos: Dos (2).
Diseñador del recurso: Tancredo Iván Herrán Vargas

Desarrollo:
A continuación está la información detallada acerca del proceso para desarrollar el encuentro
sincrónico que consiste en dos momentos: Momento 1: Entrevista y Momento 2: Juego de roles.
1. En el primer momento el estudiante debe presentarse teniendo en cuenta las siguientes
estructuras delas unidades estudiadas: saludo, profesión/trabajo, estado civil, hijos (as),
procedencia, hobbies, edad, dirección, teléfono, rutinas diarias, actividades favoritas y
periodicidad, con quien las realiza, usando expresiones de acuerdo o desacuerdo.
2.

En el segundo momento el Docente asignará al estudiante un juego de roles que permita
identificar y evidenciar los conocimientos aprendidos...