ingles

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID
PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO
Septiembre 2012
MATERIA: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II
OPCIÓN A
En cierta ocasión, encontrándome en el pórtico de la Facultad de Letras, en la Sorbona, quise subir a la
biblioteca; necesitaba ver determinado libro; no era más que un minuto; conocía la página que tenía quever;
sabía hasta las líneas del pasaje en cuestión; pero no estaba seguro de algunas palabras que yo había de citar.
En la biblioteca de la Facultad de Letras se entra solo con previa autorización. Pero si yo hacía valer mi
calidad de académico, académico español, y si añadía que se trataba solo de un minuto, nada más que de un
minuto, ¿qué inconveniente habría en dejarme consultar un libro?Subí con cierto temor; abrí la puerta y
avancé; el silencio era profundo; sobre los pupitres se inclinaban algunos lectores, no muchos. En el fondo,
sobre un estrado y detrás de un mostrador circular, se hallaba una señorita. Hice como pude mi presentación.
Encontré desde el primer instante una rotunda negativa; saqué mi tarjeta, la entregué y añadí que yo era
miembro de la Academia Española;presumía yo, en mi ufanía, que, estando alguno de mis libros de texto para
aprender el castellano en los establecimientos pedagógicos de Francia, sería conocido; no era absurda la
conjetura, tratándose de la biblioteca de la Facultad de Letras. La fría indiferencia del comienzo llevaba
camino, en vez de edulcorarse, de convertirse en desabrimiento. Alegué casi en súplica flébil* que solo unmomento, nada más que un momento necesitaba yo para compulsar el libro ansiado. Y la señorita del
mostrador, cumpliendo con su deber estricto, precisa reconocerlo, no se ablandó a mis ruegos. Con la cabeza
baja, descendí a mi banco del zaguán**; un banco que, en efectividad, ya era mío, puesto que tantas y tantas
veces me había sentado en él y me había entregado a mis cavilaciones.
José MartínezRuiz “Azorín”, París, 1945.
* Triste, llorosa.
**Espacio cubierto que sirve de entrada a una casa.
CUESTIONES
1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas siguientes:
a) Enuncie el tema del texto (0,5 puntos).
La escasa validez de recomendaciones cuando las normas son estrictas.
b) Detalle sus características lingüísticas y estilísticas mássobresalientes (1,25 puntos). Repasa lo que
sepas de lengua y literatura: tipo de adjetivos, nombres, verbos, frases,… y, sobre todo, razona por qué es
destacable. Si citas, entrecomilla y no te enrolles.
El lenguaje empleado por el autor es muy cuidado destaca por la concisión, una de las características de la
Generación del 98 en general y de Azorín en particular. Usa y abusa de las frases breves,oraciones simples ó,
en su defecto de la yuxtaposición. En el ejemplo hay párrafos enteros donde las oraciones se enlazan con
punto y coma.
El tiempo verbal que abunda es el pretérito perfecto simple, que se emplea para hablar de acciones ya
terminadas que sucedieron en un tiempo que el autor ya considera terminado (él ya no está en la Sorbona).
Destaca el empleo del gerundio en la fraseinicial (“encontrándome en el pórtico, que expresa una acción
simultánea o anterior a la del verbo principal. La idea de que habla de un tiempo bastante lejano no los da el
empleo del pretérito imperfecto en alguna oración (presumía, era, llevaba,…).
Cuando habla de la biblioteca, la biblioteca a pinceladas: primero la puerta, el silencio, los lectores, el
mostrador,… no es una descripciónminuciosa, sino que, con brochazos (como si fueran los de un cuadro
impresionista), elige los rasgos esenciales que muestran la calidad y la sensación que le produjo el lugar (no
sabemos el color de las paredes, por ejemplo, pero sí la seriedad y solemnidad que transmite este sitio).
Aunque destaca la sobriedad del estilo, hay bastante adjetivación, muy precisa, para ayudar a la
comprensión (sólo...