ingles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GILBERTO ALZATE AVENDAÑO
PLAN DE AREA HUMANIDADES INGLÈS
AÑO:______
GRADO: 3 INTENSIDAD HORARIA: 2PERIODO ACADEMICO: 1
OBJETIVO GENERAL DEL GRADO: Identificar y producir en forma oral y escrita oraciones y expresiones con sentido.

Eje generador: ENTORNO ESCOLAR
Pregunta Problematizadora:¿Como esta organizado mi entorno escolar?
Ámbitos conceptuales:
-Presentación personal.
- Presente simple.
Adjetivos(tall,short,long,small,
Beautiful,handsome)
-Partes delcuerpo(hair,mouth,nose,eyes,
Ears,body,face,legs,arms)
-Descripciones.
-Mapa mental
-Miembros de la familia.(father, mother, grandfather, grandmother, sister, brother, aunt, uncle, cousin)
-Actividades en elhogar.(wash the dishes, sweep the floor, clean the house, clean the windows)







Ámbitos procedimentales:
-Participación en diálogos cortos
-Canciones.
-Rompecabezas.
-Asociación de imágenescon la palabra.
-Completa oraciones utilizando el vocabulario de su entorno escolar.
-Escribe los números del 1 al 100.
-Realización de mapas mentales para describir personajes del colegio.-Escritura de oraciones empleando has y have.
-Lectura de un cuento corto y representación gráfica de un momento, también escritura espontanea.
-Exposición de un personaje con descripción amplia.
-Juegode concéntrese para practicar adjetivos.
Participación en diálogos cortos.
-Escucha de canciones sobre la familia para completar oraciones.
-Juego con rompecabezas o loterías de miembros de lafamilia o/y oficios y profesiones.
-Asociación de imágenes con la palabra, este vocabulario se debe representar en el cuaderno.
-Juego con imágenes para asociarlas con oraciones que representan, conello se trabaja el presente progresivo( ej: she’ssweepingthefloor)
-Elaboración de un mapa mental donde se mezclen miembros de la familia y acciones en casa.
PROCESOS DE PENSAMIENTO QUE SE...