Ingles

Indicador | Observaciones | Valor |
Previo al trabajo | El alumno presenta a la profesora el texto que quiere trabajar en su proyecto.El texto tiene que ser de un periódico actual en inglés. |Hasta 2 puntos |
Introducción | El alumno presenta en una cuartilla el teto original y la bibliografía completa de éste. | Hasta 1 punto |
Desarrollo | El alumno describe ampliamente en dos párrafosel texto. Explica cuales son los elementos tipográficos e iconográficos que lo conforman. | Hasta 2 puntos |
| El alumno subraya en una fotocopia del texto original las palabras que conoce. Elalumno hace una lista de palabras conocidas. | Hasta 9 puntos |
| El alumno subraya en una fotocopia del texto original con diferentes colores las palabras repetidas.El alumno hace una lista de palabrasrepetidas e indica el número de repeticiones de cada palabra. | Hasta 10 puntos |
| El alumno lee el texto y elige tres campos semánticos del texto.El alumno subraya en una fotocopia del texto conun color específico las palabras que correspondan a cada campo semántico.El alumno nombra y enlista sus tres campos semánticos con las palabras subrayadas. | Hasta 12 puntos |
Conclusiones | Enbase a las palabras subrayadas y enlistadas, el alumno elabora una tabla con los siguientes encabezados Lo que sabía del tema | Lo que aprendí del tema |
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En la primera columna describeampliamente el conocimiento previo que tenia del texto antes de analizarlo.En la segunda columna describe y explica ampliamente el contenido del texto (No traducción). | Hasta 11 puntos |
Formato | El alumnopresentara un trabajo organizado, a mano, limpio, sin faltas de ortografía, engrapado con una hoja de presentación en donde aparecen el nombre del alumno, el grupo y la rúbrica.El texto no puede serde un libro de texto ni de internet o de una revista. Si este fuese el caso el trabajo no se calificara. | Hasta 3 puntos |

PARIS – Europe’s carmakers could be forgiven for worrying that the...