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Es muy difícil estar en desacuerdo con Oppenheimer y hacen bien los periódicos y analistas en resaltar sus mensajes para hacer de la educación una verdadera cruzada en nuestros países. En el únicopunto en el que tiendo a estar en desacuerdo con Oppenheimer es en su alarma porque, según él, en América Latina estamos preparando demasiados humanistas y muy pocos MBA, matemáticos e ingenieros. Yocreo que en esto se equivoca. Seguramente necesitamos más científicos de las ciencias naturales, matemáticos y administradores, pero si queremos generaciones de innovadores vamos a necesitar tambiénhumanistas.
Porque la innovación es la creación de conocimiento nuevo para crear valor. Son ideas frescas que generan productos, procesos y servicios novedosos, nuevos métodos de administración, nuevosdiseños e inventos que generan ganancias para las empresas, las industrias, regiones y países. Los buenos conocedores de la innovación están de acuerdo en que no hay recetas listas para enseñar ainnovar, pero sí es posible crear ciertas condiciones en las cuales es más probable que la innovación florezca. Se puede incentivar la innovación en ambientes que estimulan la libertad individual, lacreatividad y la crítica constructiva. La innovación es más probable que aparezca en donde sea posible desafiar las restricciones y la autoridad, en empresas e industrias en donde las personas puedanignorar convenciones y tradiciones sin miedo a ser castigados y reprimidos; donde la mezcla de ideas, culturas y gente sea permitida y estimulada; en ambientes abiertos, en donde se acepte que no haymétodos ya determinados para plantear hipótesis porque las ideas pueden venir de una inspiración súbita, de un sueño, de otras disciplinas o de personas de trayectorias muy distintas. En pocas palabras, lainnovación requiere de la interacción de muchas personas, no sólo bien instruidas en gerencia, matemáticas e ingeniería, sino con excelente expresión oral y escrita, muy capaces de trabajar en...