ingles

ZONA 52 SECTOR 10
NOMBRE DE LA ESCUELA: JUAN ESCUTIA CLAVE: 30DTV0124Z
NOMBRE DEL DOCENTE: LUZ GABRIELA GOMEZ HUITZIL GRADO: TERCEROGRUPO: “B”
ASIGNATURA: INGLES BLOQUE: I

PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO PROGRAMATICO. CICLO ESCOLAR 2014-2015
APRENDIZAJES ESPERADOS
UBICACIÓN 2006
ACTIVIDADESPROGRAMA DE TELEVISION
INTERACTIVO MEDIATECA
ODA’S
RECURSOS DIDACTICOS
FECHA
EVALUACIÓN
1.-Establece el motivo o la razón de una queja.


Ingles II
Unidad 2
Lección 4: 100
Whats thematter?





1. Guiar la interpretación de dialogo mostrado en libro.
2. Mostrar una imagen donde se muestran las diferentes partes del cuerpo.
3. Formar parejas para ejemplificar motivos y/orazones de una queja (salud)



Libros del alumno
Diccionario
Modelo del cuerpo humano (3D o impreso)





Libros del alumno
Diccionario
Hojas blancas
marcadores





27/08/1428/08/14








02/09/14
Lista de cotejo












Portafolio


Lección: 15: 132
I have mumps

1. Guiar a los alumnos en la lectura e inferir elsignificado de palabras para traducir correo electrónico.
2. Señalar el significado y uso de palabras usadas para mostrar causas, conectores y alternativas.
3. Ejemplificar el uso de las actividadesanteriores ante los alumnos.
4. Observar la realización de los alumnos de ejercicios usando conocimientos adquiridos
5. Plantear una redacción articulando la estructura estudiada(conectores, casusas yalternativas) para escribir una queja por medio de un e-mail sobre problemáticas de salud






2.-Inferir el sentido general a partir de informacion explicita
Ingles II
Unidad I
Leccion 16:135
Mini check
1. Propiciar lectura de dialogo solicitando la búsqueda de palabras claves para su traducción.
2. Indicar la clasificación de palabras por sustantivos, objetos cuantificables y...