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Programa de estudios

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Programa de estudios

DIRECTORIO
Lic. Emilio Chuayffet Chemor
Secretario de Educación Pública

Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Media Superior

Lic. Juan Pablo Arroyo Ortiz
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico

Ing. Ramón Zamanillo Pérez
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Dr. César TurrentFernández
Director General de Educación Tecnológica Agropecuaria

Lic. Martha Patricia Ibarra Morales
Coordinadora Nacional de Organismos Estatales Descentralizados de los CECyTEs

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial

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Programa de estudios

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE INGLÉS
BACHILLERATO TECNOLÓGICO
COMPONENTES DE FORMACIÓN BÁSICA Y PROPEDÉUTICA
Asignaturas: Inglés I, Inglés II,Inglés III, Inglés IV e Inglés V
AUTORES
Jorge Luis Aviña Cabral / DGETA Durango, Juana Araceli Canizales Gaytán / CECYTE Nuevo León, Benigno Corrales López / DGECYTM Sinaloa, René Guillermo Galindo Prendez / DGETA Durango, Susana Ernestina Meillón Fernández / DGECyTM Colima, Ignacio Mendoza Hernández / Secundarias Técnicas Distrito Federal, José
Manuel Ornelas López / DGETI Tamaulipas, Maríade los Ángeles Cetina Velázquez / CECYTE Quintana Roo,
Verónica María Buenfil Cano / DGETI Yucatán, Georgina Cerón Ramírez / DGECyTM Hidalgo, Joel Ramiro Álvarez Amador / DGETI Baja California Norte y Dagoberto Juárez Juárez.
COORDINACIÓN DE GRUPOS DE TRABAJO
Luz María Álvarez Escudero
REVISIÓN Y CORRECCIÓN TÉCNICA
Dagoberto Juárez Juárez
APOYO EN CORRECCIÓN DE ESTILO
Sandra Olivia AranaHernández
DISEÑO DE PORTADA
Edith Nolasco Carlón
COORDINACIÓN DE DISEÑO CURRICULAR
María Penélope Granados Villa
ÁREAS INSTITUCIONALES DE APOYO
Asesor en Innovación Educativa
Ana Margarita Amezcua Muñoz
Subdirección de Divulgación
Julia Martínez Becerril
Departamento de Tecnología de la Información
Paulo Sergio Camacho Cano
Guillermo Aguirre Torres

Secretaría de Educación Pública
Mayo de 2013Inglés

Programa de estudios

CONTENIDO
Presentación ....................................................................................................................................... 5
Introducción ........................................................................................................................................ 8
1. Propósitos formativos por competencias.......................................................................................... 9
1.1.Propósito formativo de la materia .................................................................................................. 9
1.2.Propósitos de las asignaturas .......................................................................................................... 9
1.2.1. Propósito de Inglés I.......................................................................................................................... 9
1.2.2. Propósito de Inglés II ......................................................................................................................... 9
1.2.3. Propósito de Inglés III........................................................................................................................ 9
1.2.4. Propósito de Inglés IV ........................................................................................................................ 9
1.2.5. Propósito de Inglés V ......................................................................................................................... 9
1.3.Relación de Inglés con otras asignaturas......................................................................................... 9
1.4.Relación de Inglés con el perfil de egreso de la Educación Media Superior...................................... 10
1.5.Competencias disciplinares básicas y extendidas ........................................................................... 11
1.6.Ejemplos de relación entre competencias genéricas y disciplinares...