Ingreso

RESUMEN

Iniciativa, creatividad, capacidad de resolver problemas y espíritu de cambio, son cualidades que proponen al individuo el ejercicio de actividades planificadas e implementadas oportunamente, a través de proyectos de investigación.
Los proyectos de investigación se basan en estudios, sobre un tema definido, en busca de nuevos conocimientos o de solución de problemas.
En Colombiaexiste el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e innovación y los programas nacionales de ciencia y tecnología SNCTI y Colciencias, que apoya a todas las personas, entidades sean públicas o privadas en el desarrollo de los proyectos de investigación; en áreas (líneas de investigación) como ciencia y la tecnología en los sectores y actividades industrial, de servicios, comercio agropecuario, deelectrónica, telecomunicaciones e informática, de energía y minería, medio ambiente, mar, ciencias sociales y humanas, salud, educación, ciencias básicas y biotecnología. La investigación en la UNAD también cuenta con unas líneas de investigación creadas por cada facultad inscrita en los Programas de Investigación Institucional, que permiten un análisis real de la disciplina y así progresar para laconcepción de nuevos conocimientos. El sistema de Investigación de nuestra Universidad (SIUNAD) trabaja metodológicamente a través de redes de investigación conformadas por grupos y semilleros de investigación (conjunto de profesionales que realizan un proyecto de investigación en una temática articulada a una línea o programa de investigación de la UNAD, cumpliendo un plan estratégico de largo omediano plazo y que producen unos resultados de conocimiento verificables). Los resultados obtenidos en las investigaciones permiten la permanente actualización y mejoramiento de los currículos.

INTRODUCCIÓN

El presente artículo se elabora apoyado en los siguientes temas: Contexto de la Investigación, Investigación y Desarrollo y Sistemas de Investigación, se hace un breve razonamiento delos mismos y se presenta en respectivo análisis con el fin de que cada estudiante comprenda su importancia, obtenga un mayor conocimiento y desarrolle capacidades y se adentre en la cultura investigativa, en base a necesidades y problemas, que le permitan presentar propuestas y alternativas de solución a diferentes situaciones, cumpliendo con las exigencias metodológicas y técnicas de maneradisciplinar e interdisciplinar.

GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO DE FORMA INTER-DISCIPLINARIA Y TRANSDISCIPLINARIA

Se ha demostrado que recientemente se está aplicando un cambio en las formas de producción del conocimiento, este cambio se desarrolla en la ciencia, la tecnología y las humanidades, y por su persistencia establece estilos que no podemos desconocer. Esta generación de conocimiento lapodemos encontrar de dos formas: Interdisciplinaria estudio o de otra actividad: Que se realiza con la cooperación de varias disciplinas, es decir cuando se le da una mirada desde distintas áreas del saber con relación al objeto de estudio, y Transdisciplinaria que se presenta cuando el resultado final de dicho estudio trasciende, se da a conocer, se comunica, extiende el campo de cualquiera de lasdisciplinas que ayudaron y concurrieron con otras para logro de un fin.
La generación del conocimiento de forma Transdisciplinaria tiene lugar en el contexto y curso de aplicación, genera su propio Marco Conceptual flexible (limite en que se encuadra el problema), esta como primera característica representativa; además genera sus propios métodos de investigación, estructuras teóricas y prácticas,fuera de las áreas disciplinarias dominantes, cuya dirección puede ser diferente a la del problema original. También posee como característica la forma de comunicación de los resultados, pues esta se hace inicialmente a los participantes durante el proceso mismo de producción del conocimiento y no a través de canales institucionales, la transmisión posterior se da a medida que los participantes...