Iniciacion deportiva
Páginas: 7 (1743 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2013
Iniciación Deportiva
La iniciación deportiva es una actividad diseñada para los pequeñines los cuales empiezan a adentrarse al mundo del deporte. “Proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por el individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz de practicarlo con adecuación a su técnica, sutáctica y su reglamento.
La iniciación deportiva es un proceso sistemático de enseñanza-aprendizaje por el cual el niño, mediante la educación por el movimiento, desarrolla todas las habilidades motrices de base. Así, puede empezar a jugar a todos los deportes. En la primera etapa (de 4 a 8 años) lo hace de una manera global, y a partir de los 9 o 10 años, con mayor especificidad. A esta edad,incorpora técnicas, tácticas y estrategias de cada disciplina (fútbol, hándbol, rugby, tenis, básquetbol, entre otras).
Cuando abordamos la enseñanza de un deporte, cualquiera sea el medio en donde lo efectuamos y no solo en la escuela, nos situamos necesariamente en el campo de la educación; más precisamente, en el campo de la Educación Física.
Importancia Para El Aprendizaje
En el ámbito dela Educación Física somos conscientes de la importancia que posee una adecuada formación deportiva en el individuo. A través de las actividades deportivas el profesional de Educación Física puede ver satisfechas la mayor parte de las premisas educativas fundamentales necesarias en el período escolar. Por otro lado, una correcta adquisición de fundamentos deportivos, será imprescindible paraasegurar un mantenimiento de los hábitos de práctica física en la edad adulta.
El análisis razonado de tales circunstancias, nos debe llevar sin duda a la consideración de efectuar una correcta iniciación deportiva a partir del período escolar. Se debe intentar ofrecer un esquema de actuación lógico y razonado en lo que respecta a la atención de un proceso de formación que asegure la adquisición debases sólidas desde un punto de vista de práctica deportiva.
Características
Para poder utilizar el deporte como un contenido más en la formación motriz del alumnado en la escuela, éste debe cumplir una serie de características que le harán ser un buen instrumento educativo. La iniciación deportiva en Primaria establece que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que será lametodología que se utilice en su enseñanza, las condiciones en las que se desarrolle, lo que hará que pueda servir como medio de formación. Será el profesor el que liberará al deporte de sus características no educativas como el elitismo, la falta de coeducación, la excesiva importancia del resultado o la especialización temprana para que pueda ser utilizado como un contenido. El deporte bienutilizado nunca se podrá poner en duda como medio educativo, de recreación o esparcimiento y para acrecentar o mantener la salud. El deporte será educativo o no en función de cómo el educador oriente esa actividad y cómo organice las experiencias motrices, cognitivas y afectivas que caracterizan cada actividad deportiva.
En definitiva, los profesores o entrenadores serán los responsables principales deque la práctica deportiva se desarrolle de forma más educativa. Para ello, se proponen los siguientes principios:
Tendrá un carácter más abierto, dirigido a todos aquellos que quieran participar, evitando las discriminaciones por razón de nivel, sexo, u otras.
Tendrá unos objetivos más globales, no solo motrices. De esta forma contribuiremos a entender el deporte como parte de la educación deforma mucho más global.
Tendrá unos planteamientos que superen la excesiva importancia que se le suele dar a los resultados, buscando otros aspectos importantes que el deporte puede ofrecer y que van a ser más útiles y educativos en la formación de nuestro alumnado.
Elementos Que Intervienen
Aunque son muchos los posibles elementos que pueden influir a la hora de enseñar el deporte...
La iniciación deportiva es una actividad diseñada para los pequeñines los cuales empiezan a adentrarse al mundo del deporte. “Proceso de enseñanza-aprendizaje, seguido por el individuo para la adquisición del conocimiento y la capacidad de ejecución práctica de un deporte, desde que toma contacto con él hasta que es capaz de practicarlo con adecuación a su técnica, sutáctica y su reglamento.
La iniciación deportiva es un proceso sistemático de enseñanza-aprendizaje por el cual el niño, mediante la educación por el movimiento, desarrolla todas las habilidades motrices de base. Así, puede empezar a jugar a todos los deportes. En la primera etapa (de 4 a 8 años) lo hace de una manera global, y a partir de los 9 o 10 años, con mayor especificidad. A esta edad,incorpora técnicas, tácticas y estrategias de cada disciplina (fútbol, hándbol, rugby, tenis, básquetbol, entre otras).
Cuando abordamos la enseñanza de un deporte, cualquiera sea el medio en donde lo efectuamos y no solo en la escuela, nos situamos necesariamente en el campo de la educación; más precisamente, en el campo de la Educación Física.
Importancia Para El Aprendizaje
En el ámbito dela Educación Física somos conscientes de la importancia que posee una adecuada formación deportiva en el individuo. A través de las actividades deportivas el profesional de Educación Física puede ver satisfechas la mayor parte de las premisas educativas fundamentales necesarias en el período escolar. Por otro lado, una correcta adquisición de fundamentos deportivos, será imprescindible paraasegurar un mantenimiento de los hábitos de práctica física en la edad adulta.
El análisis razonado de tales circunstancias, nos debe llevar sin duda a la consideración de efectuar una correcta iniciación deportiva a partir del período escolar. Se debe intentar ofrecer un esquema de actuación lógico y razonado en lo que respecta a la atención de un proceso de formación que asegure la adquisición debases sólidas desde un punto de vista de práctica deportiva.
Características
Para poder utilizar el deporte como un contenido más en la formación motriz del alumnado en la escuela, éste debe cumplir una serie de características que le harán ser un buen instrumento educativo. La iniciación deportiva en Primaria establece que el deporte no es educativo por sí mismo, sino que será lametodología que se utilice en su enseñanza, las condiciones en las que se desarrolle, lo que hará que pueda servir como medio de formación. Será el profesor el que liberará al deporte de sus características no educativas como el elitismo, la falta de coeducación, la excesiva importancia del resultado o la especialización temprana para que pueda ser utilizado como un contenido. El deporte bienutilizado nunca se podrá poner en duda como medio educativo, de recreación o esparcimiento y para acrecentar o mantener la salud. El deporte será educativo o no en función de cómo el educador oriente esa actividad y cómo organice las experiencias motrices, cognitivas y afectivas que caracterizan cada actividad deportiva.
En definitiva, los profesores o entrenadores serán los responsables principales deque la práctica deportiva se desarrolle de forma más educativa. Para ello, se proponen los siguientes principios:
Tendrá un carácter más abierto, dirigido a todos aquellos que quieran participar, evitando las discriminaciones por razón de nivel, sexo, u otras.
Tendrá unos objetivos más globales, no solo motrices. De esta forma contribuiremos a entender el deporte como parte de la educación deforma mucho más global.
Tendrá unos planteamientos que superen la excesiva importancia que se le suele dar a los resultados, buscando otros aspectos importantes que el deporte puede ofrecer y que van a ser más útiles y educativos en la formación de nuestro alumnado.
Elementos Que Intervienen
Aunque son muchos los posibles elementos que pueden influir a la hora de enseñar el deporte...
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