Innovaciones

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ VICERECTORADO ACADÉMICO DECANATO DE POSTGRADO NUCLEO LOS TEQUES

ACTITUD DEL DOCENTE EN LA UTILIZACION DE LAS TECNOLGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC) Componente de Síntesis presentado ante la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez como requisito para optar al título de: Especialista enEducación de Adulto

AUTOR Cumare Blanco, Nolis Alberto C.I.: 6.801.014

Los Teques, Marzo de 2010

DEDICATORIA

A DIOS. A mis hijos Nolzy y Ziolbert, para los cuales estudio trabajo y vivo. A mi querida compañera y amiga Ziomara Perez. A mi difunto padre, quien no puede ver que culminé este peldaño, pero estará viendo cuando llegue al final de la escalera de mis estudios. A mi madre, quienme acompaña ahora más que nunca.

i

AGRADECIMIENTO

A mis hijos, mis eternos compañeros, dos de los pocos, que llorarán mi partida mucho después que me vaya. A Ziomara Perez, juntos decidimos culminar con éste postgrado. A mis profesores. A mis compañeros de clase. Los que no me quisieron desde un principio, sería muy largo contar el porqué, pero cada uno de nosotros llevará ese recuerdopor siempre, pero bueno, a Cristo no lo quisieron y ahora lo aman. A todos, ahora nos reímos,¿Recuerdan que se los dije?, ahora nos reímos, gracias a Dios. Gracias…

ii

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNVIERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NUCLEO LOS TEQUES VICERECTORADO ACADNUCLEO LOS TEQUES SUBDIRECCION DE INVESTIGACION Y POSTGRADO COORDINACION DEPOSTGRADO ESPECIALIZACION EN EDUCACION DE ADULTOS

ACTITUD DEL DOCENTE EN LA UTILIZACION DE LAS TECNOLGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC)

Integrante: Lic. Nolis Cumare Facilitador: Dr. José Vitoria Abril de 2010

RESUMEN
El trabajo estuvo dirigido a establecer por qué algunos adultos mayores y algunos docentes asumen una actitud negativa en la utilización de las Tecnologías deInformación y Comunicación (TIC); fue realizado bajo la metodología de investigación cualitativa la cual es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que utiliza abordajes metodológicos basados en principios teóricos tales como fenomenología, hermenéutica, interacción social; empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar lasrelaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los respondientes. Se determinó que esa actitud estaba relacionadas con algunas fobias no patológicas y se estableció que no existe una fobia determinada sino que está relacionada con seis (6) por lo que se conceptualizó una que las englobe denominándose ACRABTICSOFOBIA la cual sería, el temor que sienten las personas enutilizar las tecnologías de información y comunicación con fines educativos, es decir que por no saber usarlas temen hacer el ridículo o ser criticado al no tener un dominio y ser percibida su debilidad a nivel social. La Investigación se dividió en momentos que explican en casillas lógicas de memoria humana, todo lo necesario para que el lector pueda entender la idea que se quiere expresar. El primermomento está relacionado con la presentación de un planteamiento en el cual existe un problema, para más adelante en el segundo memento, desarrollarlo de acuerdo a otros investigadores que hayan trabajado con conceptos que están relacionados con la investigación. El tercer momento está relacionado con el conocimiento aportado por personas que están inmersos en el problema, para lo que se hizoalusión a tres importantísimas personas, la primera, una maestra furtiva (ya que no es maestra, pero me enseño como la mejor de todas) que con sus años de experiencia y su deseo de superación me inspiró para la realización de la investigación, estoy hablando de Mamerta (el nombre utilizado es un seudónimo), la segunda el Fernando (Idem), reconocido médico-psiquiatra, con experiencia en relaciones...