Innovar O No Innovar

1 ¿Innovar o no innovar?

¿Innovar o no innovar?... Esa es la cuestión.
La innovación es el invento de nuevos métodos y estrategias, nuevos usos y creación de nuevos procesos a fin de mejorar lapráctica educativa. Hay que innovar en todo el proceso educativo. Todo ello implica cambios en el papel del profesor y del alumno, adaptándose a la sociedad actual, la cual está “sometida a unacultura”. Para innovar hay que partir de la investigación y conocimientos, para obtener resultados positivos. Para todo ello es necesario saber, ¿Qué hacer? y ¿Cómo hacerlo? Para innovar es necesario tener unnuevo pensamiento que te dirija hacia una nueva acción, y si ésta no es válida, ya que todo cambio no es válido a no ser que te lleve a una mejora, esta acción ha de llevarte a un nuevo pensamiento yasí continuamente. La innovación tiene que ser un proceso en el cual tiene que haber continuidad. En dicho proceso ha de haber un cambio profundo (actitudes, valores, acciones), vinculado al contexto.La innovación se centra en el aprendiz, es decir en el que aprende. Esta concepción de innovación coincide con lo que apunta Moreno (1995) basándose en la exposición de Richard "la innovación es laselección, organización y utilización creativas de recursos humanos y materiales de maneras nuevas y propias que den como resultado la conquista de un nivel más alto con respecto a las metas yobjetivos previamente marcados" y también con lo que dice Rivas (2000), “Acción deliberada para la incorporación de algo nuevo en la institución escolar cuyo resultado es un cambio

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eficiente en sus estructuras u operaciones que mejora los efectos en orden al logro de los objetivos educativos”. Si la innovación en la mayoría de los casos trata de introducir cambios a fin demejorar en la práctica educativa ¿Por qué hay profesores que innovan y otros no? Los profesores a la hora de realizar su tarea docente se encuentran con una serie dificultades que les lleva a no...