institucion escolar
Páginas: 5 (1066 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2014
INTRODUCCION
Mencionando la teoría crítica en este aspecto he realiza y llevado a cabo el siguiente trabajo, para ser mención del trabajo llevado a cabo dentro del aula y el empeño que cada alumno dentro del aula ya que me enfoco en lo que son la divisiones y tomando en cuenta esto ha perjudicado y repercutido en mi profesión docente al llevar a cabo este tema impartiendo ejemplo, losexplicando m doy cuenta que mis alumno no entienden ni saben contestar un problema o que operaciones hacer respecto a esto por eso es posible realizar este trabajo para un mejor mejoramiento junto con ellos y yo como docente ante los nuevos tiempos en donde la educación oaxaqueña se ha visto atacada políticamente y socialmente, las operaciones nos sirve y es importante en la vida cotidiana, y porello tenemos que tomar conciencia cada día y en todo momento.
CONCLUCION
Para mejorar el nivel de conocimiento en aprendizaje es necesario en cada alumno prestar atención y sobre todo platicar con los padres de familia el porqué saldrán un poco más tarde, debemos cubrirnos con otros materiales separa llevar a cabo el plan y programa, buscando alternativasdidácticas que nos permitan abarcar más de lo establecido apoyarnos con los padres de familia para que estén consiente de lo que está pasando y sean participes de este proceso.
Las normas nos establecen materias, horarios, dosificación, planeación etc. pero si eso fuera suficiente no se tendrían los rezagos educativos que se tienen. Tenemos que investigar en colectivo, buscar materiales, teorías quenos ayuden a encontrar y lograr mejores resultados en la labor académica.
Nuestro perfil académico influye pero no determina la calidad de nuestro labor docente y por ello es este trabajo.
El nivel de aprendizaje que se pretende es que todos los alumnos tengan mas conocimiento en todo lo que se pueda lograr somos nosotros nuestra conciencia social, moral, política las que no tiene que alentar,a continuar nuestra labor y mejorarla.
OBJETIVOS
----plantear desde la teoría critica situaciones en el aula o en la escuela que nos permitan trabajar con el alumno para lograr un aprendizaje consciente de su realidad.
---incluir actividades como planteamientos de problemas sobre todo concientizar a los padres de familia de manera activa y consciente de lo que estápasando dentro del aula.
---- trabajar con el grupo tomando en cuenta todas las herramientas necesarias que se puedan llevar a cabo para desarrollar los contenidos del plan y programa de manera consciente y critica.
-------trabajar en las tardes en talleres con resolución de problemas que se vive todos los días.
ACTIVIDADES
--- para trabajar de manera conjunta y abierta conlos padres de familia pero al mismo tiempo hacerlos participes y consientes de las necesidades de aprendizaje de sus hijos y para trabajar de manera abierta y constructiva se propone estas actividades.
1.- trabajar de manera constante un problema río de matemáticas como en su momento lo mencione.(para que cada alumno vaya practicando la resolución de problemas y se haga una tarea cotidiana)2.-observar el orden de tarea en tiempo y forma del alumno para llevar a cabo el registro de cotejo.
3.-trabajar con problemas matemáticos donde el alumno practique las tablas de multiplicas sobre todo en las divisiones ya que le cuesta trabajo solucionar o resolver un problema matemático.
4.-realizar operaciones donde utilice semillas de maíz, piedras donde pueda utilizarlas para contar.de esta manera los padres participan, observan y asesoran al alumno en casa y están al pendiente de ellos ,avances o retrocesos así pueden ellos estar consientes y ser agentes participativos en la vida escolar de sus hijos.
se afirma que los sostiene Freire cuando el alumno es consciente de su realidad mediante su aprendizaje es capaz de transformarla.
esto conlleva a que ellos se den cuenta...
Mencionando la teoría crítica en este aspecto he realiza y llevado a cabo el siguiente trabajo, para ser mención del trabajo llevado a cabo dentro del aula y el empeño que cada alumno dentro del aula ya que me enfoco en lo que son la divisiones y tomando en cuenta esto ha perjudicado y repercutido en mi profesión docente al llevar a cabo este tema impartiendo ejemplo, losexplicando m doy cuenta que mis alumno no entienden ni saben contestar un problema o que operaciones hacer respecto a esto por eso es posible realizar este trabajo para un mejor mejoramiento junto con ellos y yo como docente ante los nuevos tiempos en donde la educación oaxaqueña se ha visto atacada políticamente y socialmente, las operaciones nos sirve y es importante en la vida cotidiana, y porello tenemos que tomar conciencia cada día y en todo momento.
CONCLUCION
Para mejorar el nivel de conocimiento en aprendizaje es necesario en cada alumno prestar atención y sobre todo platicar con los padres de familia el porqué saldrán un poco más tarde, debemos cubrirnos con otros materiales separa llevar a cabo el plan y programa, buscando alternativasdidácticas que nos permitan abarcar más de lo establecido apoyarnos con los padres de familia para que estén consiente de lo que está pasando y sean participes de este proceso.
Las normas nos establecen materias, horarios, dosificación, planeación etc. pero si eso fuera suficiente no se tendrían los rezagos educativos que se tienen. Tenemos que investigar en colectivo, buscar materiales, teorías quenos ayuden a encontrar y lograr mejores resultados en la labor académica.
Nuestro perfil académico influye pero no determina la calidad de nuestro labor docente y por ello es este trabajo.
El nivel de aprendizaje que se pretende es que todos los alumnos tengan mas conocimiento en todo lo que se pueda lograr somos nosotros nuestra conciencia social, moral, política las que no tiene que alentar,a continuar nuestra labor y mejorarla.
OBJETIVOS
----plantear desde la teoría critica situaciones en el aula o en la escuela que nos permitan trabajar con el alumno para lograr un aprendizaje consciente de su realidad.
---incluir actividades como planteamientos de problemas sobre todo concientizar a los padres de familia de manera activa y consciente de lo que estápasando dentro del aula.
---- trabajar con el grupo tomando en cuenta todas las herramientas necesarias que se puedan llevar a cabo para desarrollar los contenidos del plan y programa de manera consciente y critica.
-------trabajar en las tardes en talleres con resolución de problemas que se vive todos los días.
ACTIVIDADES
--- para trabajar de manera conjunta y abierta conlos padres de familia pero al mismo tiempo hacerlos participes y consientes de las necesidades de aprendizaje de sus hijos y para trabajar de manera abierta y constructiva se propone estas actividades.
1.- trabajar de manera constante un problema río de matemáticas como en su momento lo mencione.(para que cada alumno vaya practicando la resolución de problemas y se haga una tarea cotidiana)2.-observar el orden de tarea en tiempo y forma del alumno para llevar a cabo el registro de cotejo.
3.-trabajar con problemas matemáticos donde el alumno practique las tablas de multiplicas sobre todo en las divisiones ya que le cuesta trabajo solucionar o resolver un problema matemático.
4.-realizar operaciones donde utilice semillas de maíz, piedras donde pueda utilizarlas para contar.de esta manera los padres participan, observan y asesoran al alumno en casa y están al pendiente de ellos ,avances o retrocesos así pueden ellos estar consientes y ser agentes participativos en la vida escolar de sus hijos.
se afirma que los sostiene Freire cuando el alumno es consciente de su realidad mediante su aprendizaje es capaz de transformarla.
esto conlleva a que ellos se den cuenta...
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