Institucion

I.S.F.D Dra. Carolina Tobar García
Trayecto de la practica N° 1
“Taller De Instituciones Educativa”
Docente a cargo:
Verónica Orellano
Alumnas:
Álvarez Ramona DNI 36.854.324
Salas Melisa DNI 37.318.618
Torres Luciana DNI 35.922.285
Pastran Natalia DNI 35.541.785

Curso:
1° añoturno tarde
Ciclo lectivo
2.012
Informe de campo
Introducción :En el siguiente Trabajo Presentamos y damos a conocer historia, actividad y funcionamiento en la actualidad del jardín de infantes N°33 “Liliana.E.Albarracin” dicho jardín presenta un espacio físico no tan amplio, donde los niños asisten a una previa educaciónantes de ingresar a la escuela primaria.
Objetivo:
* realización de observaciones participantes.
* aplicación de entrevista a diferentes miembros de la comunidad educativa
Técnicas aplicadas:
* Observación
* Entrevista
Instrumentos utilizados:
* Bitácora
* entrevista
Instrumentos tecnológicos:
* cámara de fotos.
Fecha de salida al campo:
* desde 9-10-12 hasta12-10-12
Horarios:
* 14:30hs a 17:30hs
Institución Educativa:
* jardín de infantes N° 33 “Liliana E. Albarracín”.

Ubicación de la institución

Av. Santa fe
Av. Santa fe
Av. Facundo Quiroga.
Jardín N° 33
Jardín N° 33




Plano de la institución:


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1) Entrada 6) Patio descubierto
2) Sala de 4 años 7) Sala de 5 años
3) Sala de 4 años 8) Cocina
4) Dirección 9) Deposito
5) Patio cubierto 10) Salida para la escuela Avellaneda.
6) Entrada 6) Patio descubierto
7) Sala de 4 años 7) Sala de 5 años
8) Sala de 4 años 8) Cocina
9) Dirección 9) Deposito10) Patio cubierto 10) Salida para la escuela Avellaneda.

Desarrollo

Contrato fundacional:
Se basa en el acuerdo de la sociedad y la institución, en este caso tenemos una institución abierta en donde los padres tienen una llegada directa con los docentes ,los mismos son de clase media baja la cual se caracteriza por ser una comunidad muyparticipativa y colaborativa con la institución ,colaborativa por que ayudaron en la refacción de la institución ,donación para la merienda de los alumnos ,participativo en los eventos que la propia institución realiza ,todo esto a cambio que los alumnos gocen de una buena educación favoreciendo su desarrollo integral como personas e incorporándolos dentro de una sociedad .

Culturainstitucional:
Al ingresar a la institución las maestras llaman a los nenes para la formación y el izamiento de la bandera acompañado por un canto, luego saludan a las señoritas. Luego del izamiento la docente procede a preguntar si hay alguien que cumple años y si hay invita a esa persona al frente de los alumnos y entre todos canta la canción del feliz cumpleaños, se despiden de los padres.
. Alingresar al aula, la docente comienza a tomar la asistencia, los nenes cantan una canción para aquellos nenes que faltaron.
Después del recreo, hacen una especie de trencito y van cantando una canción para volver ingresar al aula.
También uno de los rituales que tiene es cuando están por merendar rezan y cantan una canción.
El último día de las observaciones nos toco presenciar en acto del día dela diversidad cultural donde cantaron.
El himno Nacional y Provincial, luego niños representaron lo que fue el descubrimiento de América. Esquemas corporales y palabras de culminación del acto y desconcentraciones.

Imaginario institucional
Puede ser:
*organización y facilitador, crea condiciones para la tarea.
*desorganización y obstáculos que provoca rechazos o no tiene circulación.
En...