Institución escolar

PARADIGMAS EN EL ANÁLISIS ORGANIZACIONAL
Los paradigmas se refieren a un modo básico que justifica el hacer o algo o determina una particular forma de pensar acerca de algo.
Estos incluyen valores subyacentes que son utilizados por el observador, explicando sus propias conclusiones. Los paradigmas o también llamados premisas contienen elementos que influyen en la política de la gestión, seexterioriza en la estructura de razonamiento y modelos de decisión que utilizan los directivos. El alcance y los directivos de las premisas se refieren a una concepción de la organización social, el cual contiene leyes que regulan el funcionamiento de las organizaciones.
COMPONENTES DEL PARADIGMA DE LA SIMPLICIDAD
El paradigma de la simplicidad explica las principales características y elementosque constituyen la institución escolar desde una perspectiva de funcionalidad racional. En dicha perspectiva el conocimiento de la organización puede ser objetivo y explicable mediante leyes de funcionamiento y de relación causal entre las partes y la institución que se conceptualiza con fines y formas claramente identificables.
Las fuentes que componen este paradigma son aquellos sujetos queintegran la institución, la relación que existe entre ellos, la influencia de los objetivos institucionales en la vida escolar y los factores que impiden o propician el desarrollo de la institución en el que su objetivo principal es mantener una visión clara, profunda y completa de la escuela para la realización de sus labores en profesor-alumno.
MODELO BUROCRÁTICO DE ORGANIZACIÓN
La burocracia esuna forma de organización humana que se basa en la racionalidad, en la adecuación de los medios a los objetivos pretendidos, con el fin de garantizar la máxima eficiencia en la búsqueda de esos objetivos. Los orígenes de la burocracia se remontan a la Antigüedad. La burocracia, como base del sistema moderno de producción tuvo su origen en los cambios religiosos ocurridos después delrenacimiento. 
Weber señala que el sistema moderno de producción, racional y capitalista, se originó a partir de un nuevo conjunto de normas morales, a las cuales denominó "ética protestante"
Weber identificó tres factores principales que favorecieron el desarrollo de la moderna burocracia, el desarrollo de una economía monetaria, el crecimiento cuantitativo y cualitativo de las tareas administrativas delestado modero y por último la superioridad técnica en términos de eficiencia del tipo burocrático de administración.
El filósofo verificó que el capitalismo, la burocracia y la ciencia moderna constituyen 3 formas de racionalidad que surgieron a partir de esos cambios religiosos. Las semejanzas entre el protestante y el comportamiento capitalista son impresionantes. Estas 3 formas de racionalidad seapoyaron en los cambios religiosos. Weber consideró la burocracia como un tipo de poder.
Tipos De Sociedad
Weber distingue 3 tipos de sociedad:
a. La sociedad tradicional, predominan características patriarcales y hereditarias. (familia)
b. La sociedad carismática, predominan características místicas, arbitrarias y personalistas. (partidos políticos)
c. La sociedad legal, racional oburocrática, predominan normas impersonales y una racionalidad en la escogencia de los medios y de los fines. (grandes empresas)
La teoría de la burocracia según Weber, facilita al profesor-alumno identificar los tipos de autoridad vigentes en una institución, unos ejemplos de autoridad son;
-Autoridad tradicional.
Cuando los subordinados aceptan las órdenes de los superiores como justificadas. En ladominación tradicional, la legitimación del poder viene dada de la creencia en el pasado eterno, en la justicia y en la pertinencia de la manera tradicional de actuar. El líder tradicional es el señor que comanda, en virtud de su estatus de heredero o sucesor. Aunque sus órdenes sean personales y arbitrarias, sus límites se fijan a partir de costumbres y hábitos, y sus súbditos obedecen...