Instrumento De Gestion
Páginas: 2 (380 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
* Ambiental :
El ambiente donde se realizo la entrevista y la aplicación del test psicológico fue en la sala del examinador , cuyas paredes son de color amarillo y anaranjado; con dosventanas de madera , cubierta con una cortina de color amarillo ; y una puerta de madera ; se observa el espacio amplio , se observa además , una mesa , una silla y cinco muebles cómodos , el ambientese muestra muy bien ventilado.
Instrumento: INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE
BÁRBARA SOLOMAN
I. Resultados e Interpretación de la Prueba
Dimensión | Puntuación | Categoría |Activo – Reflexivo | 5b | Reflexivo |
Sensorial – Intuitivo | 3a | Sensorial |
Visual – Verbal | 1a | Visual-verbal |
Secuencial - Global | 3b | Secuencial |
El estilo de aprendizaje delevaluado, según el inventario es: Reflexivo, sensorial, Visual- verbal y Secuencial.
II. Presunción Diagnostica
El examinado tiene un estilo de aprendizaje minucioso para revisar una información yaque busca la coherencia lógica de la misma. Es una persona pensadora e innovadora, comprende mejor las teorías cuando las trabaja con símbolos y abstracciones. Prefiere las representaciones visualesde la información que se le brinde, aprovecha cuando participa en discusiones; de pensamiento lineal, porque la información debe tener una secuencia y orden lógico.
I. Observación de la ConductaLa Adolescente al momento de aplicar la prueba, se encuentra tranquila y se muestra colaborador en todo. Al momento de iniciar la prueba el adolescente hace algunas preguntas, en algunos momentosmira a los costados y ve pasar a su mamá, se toca la cabeza, juega con el lápiz, se lo lleva a la boca y vuelve a escribir, alza la cabeza, me mira y pregunta, se acomoda en la silla en algunasocasiones. Esta última conducta se repitió durante la aplicación de la prueba.
II. Resultados e Interpretación de la Prueba
El puntaje por sub escala General que obtuvo fue un puntaje de 16, en...
El ambiente donde se realizo la entrevista y la aplicación del test psicológico fue en la sala del examinador , cuyas paredes son de color amarillo y anaranjado; con dosventanas de madera , cubierta con una cortina de color amarillo ; y una puerta de madera ; se observa el espacio amplio , se observa además , una mesa , una silla y cinco muebles cómodos , el ambientese muestra muy bien ventilado.
Instrumento: INVENTARIO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE DE
BÁRBARA SOLOMAN
I. Resultados e Interpretación de la Prueba
Dimensión | Puntuación | Categoría |Activo – Reflexivo | 5b | Reflexivo |
Sensorial – Intuitivo | 3a | Sensorial |
Visual – Verbal | 1a | Visual-verbal |
Secuencial - Global | 3b | Secuencial |
El estilo de aprendizaje delevaluado, según el inventario es: Reflexivo, sensorial, Visual- verbal y Secuencial.
II. Presunción Diagnostica
El examinado tiene un estilo de aprendizaje minucioso para revisar una información yaque busca la coherencia lógica de la misma. Es una persona pensadora e innovadora, comprende mejor las teorías cuando las trabaja con símbolos y abstracciones. Prefiere las representaciones visualesde la información que se le brinde, aprovecha cuando participa en discusiones; de pensamiento lineal, porque la información debe tener una secuencia y orden lógico.
I. Observación de la ConductaLa Adolescente al momento de aplicar la prueba, se encuentra tranquila y se muestra colaborador en todo. Al momento de iniciar la prueba el adolescente hace algunas preguntas, en algunos momentosmira a los costados y ve pasar a su mamá, se toca la cabeza, juega con el lápiz, se lo lleva a la boca y vuelve a escribir, alza la cabeza, me mira y pregunta, se acomoda en la silla en algunasocasiones. Esta última conducta se repitió durante la aplicación de la prueba.
II. Resultados e Interpretación de la Prueba
El puntaje por sub escala General que obtuvo fue un puntaje de 16, en...
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