Instrumentos De Medición

INSTITUTO TECNOLOGICO DE ORIZABA
FECHA: 18/03/11
ALUMNOS:
Juan Carlos Colohua Hernández
Miguel Angel Castro Altamirano
CATEDRATICO:
M.C. Juan Hernández Jiménez

REPORTE
“USO Y CONOCIMIENTO DE INTRUMENTOS DE MEDICION LINEAL”

OBJETIVOConocer la regla, metro, metro laser, fluxómetro, cinta métrica y regla “t” e identificar sus partes o componentes. Aprender a efectuar la lectura de la escala y el uso apropiado del instrumento. Ensayar a través de mediciones en piezas reales lo aprendido en la exposición.

GENERALIDADES
¿Qué es magnitud?
Cuando distintos observadores cuentan los cambios que experimentan algunos objetos o suspropiedades, es frecuente  comprobar   que algunas de ellas no son interpretadas (propiedades) o relatados (cambios) de la misma forma por todos ellos. Son resultados subjetivos, dependen del observador.
¿Qué es línea?
La línea, es el elemento más básico de todo grafismo y uno de los más utilizados. Cada línea tiene dos sentidos y una dirección.
Así pues, llamaremos magnitudes, a laspropiedades físicas que se pueden medir.

¿Qué es medir?
Es comparar una magnitud con otra, tomada de manera arbitraria como referencia, denominada patrón y expresar cuántas veces la contiene.
EL METRO
Es la unidad principal de longitud del Sistema Internacional de Unidades. Su símbolo es m. La definición dada por la Oficina Internacional de Pesos y Medidas es la siguiente:
Un metro es la distanciaque recorre la luz en el vacío durante un intervalo de 1/299.792.458 de segundo.
Inicialmente esta unidad de longitud fue creada por la Academia de las Ciencias francesa en 1791 y definida como la diezmillonésima parte de la distancia que separa el polo de la línea del ecuador terrestre. Si este valor se expresara de manera análoga a como se define la milla náutica, se correspondería con lalongitud de meridiano terrestre que forma un arco de 1/10 de segundo de grado centesimal.
Aplicación del metro
El metro lo podemos utilizar para cualquier medición que no exceda los 100cm estos se utilizan muy frecuente mente en la carpintería, escuelas primarias, herrería etc.
El metro puede estar hecho de tres materiales que son metal, madera o plástico. Pero al ser de plástico este instrumento nosda una medida aproximada ya que puede tener defectos de fabricación al igual que de madera.

Unidades métricas
expresadas en un sistema no internacional   | Unidades no Internacionales
expresadas en el Sistema Internacional |
1 metro | = | 39,37 | pulgadas | | 1 pulgada | = | 0,0254 | metros | |
1 centímetro | = | 0,3937 | pulgadas |   | 1 pulgada | = | 2,54 | centímetros |   |
1milímetro | = | 0,03937 | pulgadas |   | 1 pulgada | = | 25,4 | milímetros |   |
1 metro | = | 1×1010 | Ångström |   | 1 Ångström | = | 1×10-10 | metros |   |
1 nanómetro | = | 10 | Ångström |   | 1 Ångström | = | 100 | picómetros |   |

REGLA

La regla graduada es un instrumento de medición con forma de plancha delgada y rectangular que incluye una escala graduada dividida en unidades delongitud, por ejemplo centímetros o pulgadas; es un instrumento útil para trazar segmentos rectilíneos con la ayuda de un bolígrafo o lápiz, y puede ser rígido, semirrígido o flexible, construido de madera, metal, material plástico, etc.
Su longitud total rara vez supera el metro de longitud. Suelen venir con graduaciones de diversas unidades de medida, como milímetros, centímetros, y decímetros,aunque también las hay con graduación en pulgadas o en ambas unidades
Es muy utilizada en los estudios técnicos y materias que tengan que ver con uso de medidas, como arquitectura, ingeniería, etc.
Las reglas tienen muchas aplicaciones ya que tanto sirve para medir como para ayudar en el dibujo técnico; las que hay en las oficinas suelen ser de plástico pero las de los talleres y carpinterías...