Instrumentos Psicopedagógicos( resumen)









Facultad de Educación
Psicopedagogía








Test Psicopedagógicos
Áreas Socio afectiva e Instrumental de lectura – escritura























Área socio afectiva


Nombre

Test dela Familia de Corman, en Evalúa 0 versión 1.0

Autor

Miguel Martínez García, adaptado por Luis Corman

Edad - Curso - Etapa de aplicación

6 a 7 años. Final de Kínder o primer semestre de 1ero Básico. Etapa inicial

Objetivo General

Valorar las habilidades de adaptación escolar y familiar.

Estructura

Test proyectivo, que consta de una hoja en blanco en la cual el niño debede dibujar a su familia, sin entregarle indicación de por cual integrante comenzar y en que lugar de la hoja debe comenzar la actividad.

Corrección




Esta es en base a la interpretación del evaluador con respecto al dibujo, guiándose por criterios establecidos los cuales son: Amplitud, Ritmo, Sector de la pagina, Estructura espacial, Plano de las figuras formales y Estructura formaldel grupo

Análisis
Test proyectivo el cual puede ser aplicado de manera individual o colectiva, no registrando tiempo de duración, teniendo como fin obtener información relevante en cuanto a la visión y relación que conlleva el niño con las personas que lo rodean, siendo importante que durante la evaluación se anote el orden en que se dibujan los integrantes y si se comienza de derecha aizquierda o al revés, finalizando con preguntas con respecto a lo dibujado, logrando así una mayor recolección de datos, los que ayudarán para una interpretación mas precisa de este mismo. Es de muy fácil aplicación ya que el niño debe realizar algo muy sencillo como un dibujo. La información que nos entrega es fundamental para conocer como se siente y se considera el niño con respecto a su familia ydesde que óptica el menor ve a la misma.













Nombre
Test Palográfico, en Evalúa 0 versión 1.0
Autor
Miguel Martínez García
Edad - Curso - Etapa de aplicación
6 a 7 años. Alumnos que finalizan la educación infantil o inician el 1º ciclo de la educación primaria. Etapa inicial.
Objetivo General
Valorar las habilidades de adaptación personal.
Estructura
Testproyectivo, que consta de una hoja en blanco con una muestra de los palotes que el niño debe realizar. Este además cuenta con un tiempo de 3 minutos, el cual se encuentra dividido en 6 grupos de 30 segundos, y una vez comenzada la actividad por cada 30 segundos el niño debe hacer un guión y proseguir con la tarea hasta completar el tiempo de la prueba.

Corrección

Es interpretativo por lo que elexaminador debe evaluar estos grupos de palotes guiándose por criterios establecidos los cuales son: Distribución según Orden y Espacio, disposición de los palotes en cuanto al margen, dimensión de los palotes, tensión de los palotes (rectos o curvos), profundidad de los palotes.

Breve Explicación

Esta prueba aporta datos sobre facetas de la personalidad del individuo, que se complementancon la información entregada por el test de la familia de Corman, permitiéndonos evaluar, en especial, cual es su desempeño, productividad, calidad y capacidad de esfuerzos sostenidos.
El Palográfico además se puede aplicar también a personas de cualquier edad cambiando los criterios de tiempo y corrección. : No posee un nivel de complejidad mayor. Este test es de gran utilidad en cuanto a lainformación que entrega ya que se complementa con el test de corman, permitiendo recoger datos importantes de la adaptación personal del menor. Pudiendo además ser aplicable a personas de cualquier edad, modificando los criterios el tiempo y la corrección















Nombre
Cuestionario de Entrevista Infantil, Test de Roberto y Rosita
Autor
H. Montenegro, A. Céspedes, I. Tuca...