integracion sensorial
Páginas: 16 (3964 palabras)
Publicado: 20 de junio de 2013
ufeffINTEGRACIÓN SENSORIAL
Claudia Cornejo Chávez
Educadora Diferencial, especialista en Audición y Lenguaje
Magister en Educación
Directora de INSERTA
Para entender la conducta observada de un niño, tenemos que mirar y considerar su biología, su disposición emocional, su cognición y su dinámica familiar. Cada una de estas partes interactúa con las otras explicando en conjunto elcomportamiento observado. Es en éste contexto que se hace relevante conocer el concepto de Integración Sensorial.
La teoría de la Integración Sensorial, proviene de los trabajos realizado por la PhD Jean Ayres, Terapeuta Ocupacional norteamericana entre los años 1964 a 1986.
El concepto de Integración Sensorial, es descrito como “un proceso neurológico, que organiza las sensaciones corporales denuestros sistemas sensoriales a nivel del sistema nervioso, permitiéndonos responder exitosamente a las demandas ambientales”.(Jean Ayres).
Investigaciones recientes en el campo de la neuropsicología, desarrollo infantil, fisiología, y neurociencia vienen a enriquecer la Teoría de la Doctora Ayres. Al respecto, este artículo es un intento de aportar a la Teoría de Integración sensorial, la miradabiológica del Dr. Humberto Maturana, que nos ayuda a comprender cabalmente el operar de nuestro organismo.
El biólogo, Ph Humberto Maturana, con su Teoría de la Biología del Conocer y del Amar, nos invita a reflexionar sobre el operar de nuestro organismo. Nos muestra que cuando miramos a un ser vivo en términos de su composición, hablamos de su fisiología y cuando lo miramos en términos desu relación, en términos de sus circunstancia, hablamos de su conducta. En términos de nuestra fisiología (composición) nosotros somos “Homo sapiens sapiens”, pero en términos relacionales tenemos un modo de vivir humano, somos seres relacionales, existimos en la relación, en lo social y nuestro modo de vida se da en el lenguaje.
“El vivir humano es un fenómeno relacional, y el serhumano, es un entrelazamiento dinámico de la corporalidad (anatomía y fisiología) Homo sapiens sapiens y el modo de vivir humano. En otras palabras lo que estoy diciendo es que, el ser humano no es una mera corporalidad, y que tampoco es un mero modo de vivir, sino que es una dinámica que involucra cierta corporalidad y cierto modo de vivir.
Corporalidad y Modo de vivir se modulan mutuamente en elfluir del vivir de ese ser que es el “ser humano”.
“La corporalidad de cada ser humano se transforma según el fluir de su vivir humano, y el vivir humano se transforma según la dinámica de realización de la corporalidad, de una manera en la que, de hecho, corporalidad y modo de vivir no son separables. Dicho en otras palabras, lo que digo es que no da lo mismo vivir de una manera u otra porqueel ser humano que surge es distinto en los distintos modos de vivir. El niño que crece viviendo de una cierta manera se transforma en su devenir fisiológico de manera distinta de aquel que crece viviendo de otra manera, y que el niño que por alguna razón tiene una dinámica fisiológica distinta de otro, tiene un devenir como ser humano distinto de aquel otro en tanto tenga un vivir como humano”.“Nuestro ser fisiológico indicado como un esbozo de corporalidad (en la figura de abajo), con una dimensión interaccional apenas sugerida con dos flechas que apuntan las direcciones del encuentro con el entorno, es de hecho un ente multidimensional. “
Sus dimensiones de encuentro con su circunstancia son múltiples. Es decir, si analizamos nuestras superficies sensoriales, por ejemplo, nosolo encontraremos que se extienden por toda la superficie corporal, sino que hay diversas superficies sensoriales; los ojos, los oídos, la piel, las papilas gustativas, los receptores olfativos, los vestibulares y los propioceptivos, son todas superficies sensoriales, es decir son superficies de encuentro con el medio.
La integración Sensorial ocurre con la participación tanto del sistema...
Claudia Cornejo Chávez
Educadora Diferencial, especialista en Audición y Lenguaje
Magister en Educación
Directora de INSERTA
Para entender la conducta observada de un niño, tenemos que mirar y considerar su biología, su disposición emocional, su cognición y su dinámica familiar. Cada una de estas partes interactúa con las otras explicando en conjunto elcomportamiento observado. Es en éste contexto que se hace relevante conocer el concepto de Integración Sensorial.
La teoría de la Integración Sensorial, proviene de los trabajos realizado por la PhD Jean Ayres, Terapeuta Ocupacional norteamericana entre los años 1964 a 1986.
El concepto de Integración Sensorial, es descrito como “un proceso neurológico, que organiza las sensaciones corporales denuestros sistemas sensoriales a nivel del sistema nervioso, permitiéndonos responder exitosamente a las demandas ambientales”.(Jean Ayres).
Investigaciones recientes en el campo de la neuropsicología, desarrollo infantil, fisiología, y neurociencia vienen a enriquecer la Teoría de la Doctora Ayres. Al respecto, este artículo es un intento de aportar a la Teoría de Integración sensorial, la miradabiológica del Dr. Humberto Maturana, que nos ayuda a comprender cabalmente el operar de nuestro organismo.
El biólogo, Ph Humberto Maturana, con su Teoría de la Biología del Conocer y del Amar, nos invita a reflexionar sobre el operar de nuestro organismo. Nos muestra que cuando miramos a un ser vivo en términos de su composición, hablamos de su fisiología y cuando lo miramos en términos desu relación, en términos de sus circunstancia, hablamos de su conducta. En términos de nuestra fisiología (composición) nosotros somos “Homo sapiens sapiens”, pero en términos relacionales tenemos un modo de vivir humano, somos seres relacionales, existimos en la relación, en lo social y nuestro modo de vida se da en el lenguaje.
“El vivir humano es un fenómeno relacional, y el serhumano, es un entrelazamiento dinámico de la corporalidad (anatomía y fisiología) Homo sapiens sapiens y el modo de vivir humano. En otras palabras lo que estoy diciendo es que, el ser humano no es una mera corporalidad, y que tampoco es un mero modo de vivir, sino que es una dinámica que involucra cierta corporalidad y cierto modo de vivir.
Corporalidad y Modo de vivir se modulan mutuamente en elfluir del vivir de ese ser que es el “ser humano”.
“La corporalidad de cada ser humano se transforma según el fluir de su vivir humano, y el vivir humano se transforma según la dinámica de realización de la corporalidad, de una manera en la que, de hecho, corporalidad y modo de vivir no son separables. Dicho en otras palabras, lo que digo es que no da lo mismo vivir de una manera u otra porqueel ser humano que surge es distinto en los distintos modos de vivir. El niño que crece viviendo de una cierta manera se transforma en su devenir fisiológico de manera distinta de aquel que crece viviendo de otra manera, y que el niño que por alguna razón tiene una dinámica fisiológica distinta de otro, tiene un devenir como ser humano distinto de aquel otro en tanto tenga un vivir como humano”.“Nuestro ser fisiológico indicado como un esbozo de corporalidad (en la figura de abajo), con una dimensión interaccional apenas sugerida con dos flechas que apuntan las direcciones del encuentro con el entorno, es de hecho un ente multidimensional. “
Sus dimensiones de encuentro con su circunstancia son múltiples. Es decir, si analizamos nuestras superficies sensoriales, por ejemplo, nosolo encontraremos que se extienden por toda la superficie corporal, sino que hay diversas superficies sensoriales; los ojos, los oídos, la piel, las papilas gustativas, los receptores olfativos, los vestibulares y los propioceptivos, son todas superficies sensoriales, es decir son superficies de encuentro con el medio.
La integración Sensorial ocurre con la participación tanto del sistema...
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